比较教育学专业考博真题 05教育哲学：1、名词：善端、个体文化内化、教育平等、自然教育、教育主体；2、全球化下中国传统教育哲学理论及现实意义；论述教育无能论和教育万能论 06教育哲学：名词：1、生活准备说 2、道德相对主义 3、有道者劝以教
南京师范大学教育科学学院考博真题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 南京师范大学教育科学学院考博真题040101教育学原理（2004，2006---2013） 具体清单： 科目一：教育原理
首都师范大学教育学院教育学原理孟繁华、邢永富教育发展与教育政策分 析考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理
首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。 二、考试的科目 三、导师
2011年比较教育学考博真题： 比较教育： 1.试从国际比较的角度谈教育发展中的社会参与。 2.试从国际比较的角度谈高中教育发展的多样性 3.试述“博洛尼亚进程”及其对中国高等教育改革的启示。 4.试论比较教育研究的开放性。 教育哲学原理：
北京师范大学教育学部比较教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博）二、北京师范大学比较教育学考博招生情况（育明考博）专业方向复试人数/招生人数复试方式040104比较教育学基础教育比较研究高等教育比较研
2011年1、运用人的全面发展、素质教育等相关理论分析《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出的“德育优先”“注重能力”“全面发展”三大原则2、四大支柱及其要求，并说明四大支柱对我国当前教育改革的启示3、试述博雅教育理论4、试述定性分析的
2015年北京大学教育学院教育学原理专业考博考试分析一、北大教育学院教育学原理考博历年复试分数线要求（育明考博课程中心）年份进入面试分数线要求进入面试人数/录取人数（不含硕博连读和直博）2013年英语48分，专业课60分（满分100分）6人
北京师范大学教育学部教育学原理考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博） 二、北京师范大学教育学原理考博招生情况（育明考博） 专业 方向复试人数/招生人数复试方式040101 教育学原理教育基本理论教育哲学德
2010年北京师范大学教育学考博真题比较教育1.试用比较教育理论分析"民族的就是世界的2.试论比较教育研究中的主观性和客观性3.试评述全球化时代比较教育在国家和地方教育政策制定过程中的价值4.试分析发达国家促进基础教育均衡发展的基本经验.教
首都师范大学教育学院教育学原理考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。 二、考试的科目
北京大学教育学院高等教育学专业考博指导-育明考博一、历年北京大学高等教育学专业考博考试分析招生统计（育明考博辅导中心） 招生专业招生人数招考方式考试内容 040106高等教育学2013年2人 2014年2人 2015年2人 除校内事业编 申
教育学原理考博复习试题1.教育与生产劳动相结合孙喜亭《教育原理》1）历史回顾教育与生产劳动相结合这一思想是资本主义机器大生产的产物，这是与近代学校教育同时产生的，或含于近代学校教育之中。它产生于资本主义萌芽期，发展完成在资本主义社会发展过程
西北师大教育学博士考试试题一、夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》，再论两三本中国教育家的教育学，就教材内容、逻辑结构的异同论述。二、中国二十世纪八十年代，教育本质理论的观点论述1、教育是上层建筑2、教育是生产力3、教育具有上层建筑
首都师范大学2017年攻读博士研究生入学考试试题科目：2036 教育学原理满分 100 分注明：所有的答案内容必须答在答题纸上，凡答在试题纸上的一律无效。一、名词解释（每题 5 分）1、书院2、苏霍姆林斯基3、研究性学习4、学习共同体二、简
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清华大学教育研究院教育考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置清华大学教育研究院每年招收博士生12人，下设教育学、教育、公共管理三个专业。教育专业下设教育博士一个专业，综合考试为面试，入学后双向选择导师。二、考试的科目教育：教育博士：①10
