5.教学难点：1）掌握一些衣服的名称。2）通过对话表演让学生在较为真实的的语境本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。借助计算
My father is aworker,he likesreading some books,He is 60years old,He's older than me.he is5cmtaller than me,he's very ki
学情分析本节课所面对的学生是刚刚接触英语的三年级学生,这个年龄的学生的特点是好奇心强，好动，爱表现。因此激发兴趣是让学生进入学习状态的关键所在。因此本节课中我也以游戏和形式丰富的活动为主，让学生更快的融入到英语学习中去。教学目标1能听懂、会
英语教学设计与反思 英语教学设计与反思（一） 【课题名称】Unit9HappyNewYear. 【学生分析】七年级学生处于中学低年级阶段，年龄特点决定了教学内容的设计以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主。本节课的话题是新年，过新年是学生喜
新目标初中英语七年级上Unit1 第一课时教学设计及教学反思 一．基本信息 1）学科：英语 2）教材版本：新目标 3)七年级上 4)课题名称七年级新目标英语上Unit 1 My name’s Gina! 5）课时数 4（本单元用4课时，这是
初中英语教学设计与反思 俞开萍 课题：Unit 7How do you make a banana milk shake? 工作单位：石梁中学 教材分析：英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中
1, Revision 2,Presentationb 3，Listening 4,Practice 5, Homework Greet Ss in everyday English. Then Play the game “touch y
初中英语课教学设计与教学反思 新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大
Step 2 Presentationl. I like shopping a lot . Do you like shopping? Now come with me to the clothes shop .Do you like th
小 一、学生分析： 对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力。在此基础上，学生们一来学习这样一个关系到他们个人的未来职业爱好的内容应会引起他们更大的兴趣。而教师更应抓住这一有利时机，对其进行正确
七年级英语教学设计与反思 Unit4 Where’s my schoolbag? Period 1 凤凰县第二中学吴芳 一、教学课题： 人教版英语七年级上册Unit4 Where’s my schoolbag? Period 1 二、教学设
初中英语写作课的教学设计与反思 王海峰 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用
英语教学设计与反思 导读：本文是关于英语教学设计与反思的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：英语教学设计与反思】 一、教学目标： 1、知识目标：能够认读、掌握、灵活运用本单元所学的单词和句型：序数词、月份、星期、描写天气的五个形
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课题：Unit 7How do you make a banana milk shake? 工作单位：XX中学教材分析：英语教学要求学生听说读写全面发展而英语知识意味着记忆的不断重复性那么把学生抓在手中让他们跟着学有兴趣学就变得非常重要.这
Step 5 Practice 1. Play the tape of a weatherforecast.(Part2)2. Check the correctinformation with thestudents.Listen to
英语教学设计与反思 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN英语教学设计与反思导读：本文是关于英语教学设计与反思的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：英语教学设计与反思】一、教学目标：1、知识目
