《生本教育理念下课堂教学模式的研究》课题开题报告
《生本教育理念下课堂教学模式的研究》课题开题报告

《生本教育理念下课堂教学模式的研究》课题开题报告 一、选题: (一)研究背景: 二十一世纪要求公民不仅具有较高的知识水平和技能,还要具有较高的文 化素养和科学素养,新课程的实施就是顺应了这一时代要求。虽然,七年来, 我校也投入到如火如荼的新

2020-01-12
课题研究方案报告
课题研究方案报告

中学地理课堂导入研究 泸州市合江县焦滩中学曹启富 646202 关键词课堂导入、激发、兴趣、成效 摘要所谓“课堂导入”指的是运用一切教学手段导入新课,它是课堂教学的开端,与一切有目的的行为一样,良好的开端具有十分重要的意义。而且导入不仅只在

2020-08-14
“探究式教学法应用与实效性研究”课题研究结题总报告
“探究式教学法应用与实效性研究”课题研究结题总报告

《问题式(探究式)教学法应用与实效性研究》 课题研究总报告 (课题批准号:GS[2011]GHB449) “问题式(探究式)教学法应用与实效性研究”课题组 负责人车琳 课题组成员:吴慧斌刘博姣王黎彬蔡彦美王引军 王国宁刘彦杰李喆罗维凤覃艳艳

2020-01-16
四步教学法结题报告
四步教学法结题报告

四步教学法在生物教学中的应用结题报告 四川威远中学吴茂良 内容提要:为了扭转教师登台就讲,独霸课堂,学生少数表演,多数陪读的状况;为了打破教师讲、学生听,教师念、学生写,教师为中心,学生被动接受知识的局面;为了给学生搭建一个自主学习的平台,

2020-01-19
新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告
新课程语文课堂问题教学法研究课题结题报告

“新课程语文课堂问题教学法研究”课题结题报告 投稿:马路上的刺猬我要投稿 新课程语文课堂问题教学法研究 课题结题报告 市外国语高级中学辅良 一、课题提出的背景及研究的意义 《语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,“新课程语文课堂问

2024-02-07
“初中学生作文生活化教学方法研究”课题研究中期报告
“初中学生作文生活化教学方法研究”课题研究中期报告

“初中学生作文生活化教学方法研究”课题研究中期报告 一、课题简介 课题由来:我校学生大部分来自农村,学生们的生活面狭窄,体验不丰富,素材积累不充分。不留心观察生活,缺少从生活屮摄取材料的能力。大部分学生的作文形式化,比较空洞,许多学生认为写

2019-12-10
课题研究报告
课题研究报告

中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年) 科研课题报告书 项目名称农业职业教育面向“三农”的教育改革研究 项目负责人贺雄 所在单位山西省忻州市原平农业学校 通讯地址山西省原平市前进西街245号 电话 邮编034100 农业职业教

2024-02-07
教育教学小课题研究报告
教育教学小课题研究报告

(1)集体分析:主要针对全班错误率比较高的,或学生出现比较典型的错误时采用。(2)个体辅导:主要针对后30%学生出现错误时采用。(3)教学改进:一是当全班出现较普遍错误时,教师就要反思、改进教学设计;二是针对后30%学生有意识地调整教学设计

2024-02-07
实施教学教育课题研究报告
实施教学教育课题研究报告

“实施教学教育目标,改进教法、学法”课题研究报告 文章来源:南京市教学研究室点击数:3546 更新时间:2004-5-5 13:57:32 作者:钱瑞云 南京市教学研究室钱瑞云 “实施教学教育目标,改进教法、学法”课题(简称“目标”课题)确

2024-02-07
教学方法开题报告
教学方法开题报告

教学方法开题报告 教学方法开题报告该如何写呢?特地为大家整理了教学方法开题报告范文,仅供参考! 课题名称:《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》 预期主要成果:调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新

2024-02-07
信息技术课题研究报告
信息技术课题研究报告

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 课题研究报告 摘要本课题由中央电教馆与有关专家在充分论证的基础上,于2006年12月被批准为中央电化教育馆全国教育技术“十一五”专项课题。在中央电教馆组织下,课题研究得到了省、市、区电教馆领导

2024-02-07
教学法课题研究报告
教学法课题研究报告

“张家口市小学英语课堂教学方法研究” 研究报告 一、课题选题意义及国内外研究现状综述 1、选题意义: 随着小学英语课程改革的进一步深化,小学英语课堂教学模式和教学方法也发生了深刻的变革,其核心是把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师

2024-02-07
课题情境探究教学法结题报告
课题情境探究教学法结题报告

语文小课题研究总结报告 课题:《小学语文情境探究教学法研究》 柳湖小学语文小课题研究组(一) 二0一三年五月 “情境探究教学法”课题研究 总结汇报 2013年1月,我校确立的研究课题“情境探究教学法研究”获得立项审批。从课题实验开始,县教研

2024-02-07
(完整版)有效课堂教学模式研究课题结题报告
(完整版)有效课堂教学模式研究课题结题报告

有效课堂教学模式研究课题 结题报告 襄阳市四十中《有效课堂教学模式研究》课题组 一、课题提出的背景 为了打造高效课堂,提高教学效率,推进素质教育,特开展课堂教学模式研究。我校很多学生是留守儿童,家长对孩子学习不够重视,缺乏对孩子学习监督,学

2024-02-07
《小学低年级识字教学方法的研究》课题结题报告
《小学低年级识字教学方法的研究》课题结题报告

《小学低年级识字教学方法的研究》课题结题报告 一、课题的提出 1、理论依据: 在语文实践中,识字是学习文化的基础,是儿童由运用口头语言向运用书面语言过渡的重要环节,也是阅读和作文的基础。《语文课程标准》指出:小学低段学生应认识常用汉字160

2024-02-07
有效课堂教学模式的研究课题结题报告材料
有效课堂教学模式的研究课题结题报告材料

有效课堂教学模式研究课题 结题报告 襄阳市四十中《有效课堂教学模式研究》课题组 一、课题提出的背景 为了打造高效课堂,提高教学效率,推进素质教育,特开展课堂教学模式研究。我校很多学生是留守儿童,家长对孩子学习不够重视,缺乏对孩子学习监督,学

2024-02-07
教学课题结题报告
教学课题结题报告

教学课题结题报告 前言 课习题级别:市级教研立项课习题 课习题名称:重点初中化学教学最优化研究 课习题类别:学科教学方法 课习题组组成:本课习题由市教研室原化学科蔡秀珍教师和教科所高思刚教师设计和组织(组长为蔡秀珍),全市实验中学共同参加,

2024-02-07
教学改革研究课题结题报告
教学改革研究课题结题报告

江西省高等学校教学改革研究课题结题报告“高校本科体育专业改革的探索与研究”研究报告 课题主持人:章红兰 课题组成员:蔡学俊、钟运健、秦琴、王道杰 2014年6月10日 高校本科体育专业改革的探索与研究 章红兰、蔡学俊、钟运健、秦琴、王道杰摘

2024-02-07
教师有效教学方法与策略研究开题报告
教师有效教学方法与策略研究开题报告

《教师有效教学方法与策略研究》开题报告一、课题研究的背景有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教学学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的

2024-02-07
体育课分层教学方法的研究课题工作报告
体育课分层教学方法的研究课题工作报告

体育课分层教学方法的研究课题工作报告我的微课题《初中体育课分层教学方法的研究》正式立项。我于20XX年1月开始微课题的研究工作,现已完成第一阶段的准备阶段和第二阶段的实施阶段,并进入总结阶段,现将我的课题研究工作报告如下:一、认真填写申请评

2020-08-24