武术课教学设计 武术课教学设计 一、教学内容分析 本课内容为五步拳全套动作及部分技术动作的攻守对抗（新授），选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且均要求全身各部分的
水平一——二年级武术教学案例 【教学内容】 1、武术礼仪：抱拳礼 2、武术（原地）冲拳 3、游戏：快速回营 【教学设计】 一、教学目标：1、通过本课学习武术礼仪“抱拳礼”，明确何谓“武林高手”，增加对武术的认识； 2、通过学习和练习冲拳，掌
湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学初中体育武术操教案年级七年级 教学内容1、武术操(第一节) 2、游戏：接力跑 课的任务1、初步学会武术操的动作方法。 2、增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合，展示现代小学生的青
初中体育《武术——健身短棍》单元教学设计以及思维导图 武术——健身短棍单元教学计划 适用年 初三 级 所需时 7课时每周3课时 间 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划
高中武术课体育教学案例设计 作者：苏凤玲(高中体育赤峰体育二班) 评论数/浏览数：0 / 117 发表日期：2011-08-01 23:36:01 一、案例背景： 目前多数学校的体育课往往就是教师按照教材安排教学内容，学习新内容时每位学生始
初中体育武术教学案例 教学内容：健身拳身体素质练习 教材分析 《健身拳》选自义务教育课程标准水平四《体育与健康》(人民教育出版)，武术运动在我国有着悠久历史传统和广泛的群众基础，它融洽健身性、技击性和艺术性于一体，是深受各族人民群众，特别是
高中武术课体育教学案例设计 作者：苏凤玲 (高中体育赤峰体育二班) 评论数/浏览数： 0 / 117 发表日期： 2011-08-01 23:36:01 一、案例背景： 目前多数学校的体育课往往就是教师按照教材安排教学内容，学习新内容时每位
组织：成四列横排 （如：图三） 教法：1.教师领做放松动作2.教师的语言提示,集体练习结二：课堂小结 1’ 组织：成四列横排 （如：图一） 1.课的任务完成情 小结：提出表扬,指出不足束况 3 2.课的组织纪律与部分 学习情况 钟分三：师生
武术教学案例 水平一——二年级武术教学案例 【教学内容】 1、武术礼仪：抱拳礼 2、武术（原地）冲拳 3、游戏：快速回营 【教学设计】 一、教学目标：1、通过本课学习武术礼仪“抱拳礼”，明确何谓“武林高手”，增加对武术的认识； 2、通过学习
二．课堂小结课的任务完成情况三．师生道别（行抱拳礼）组织：成六列横队（同图一）教法：1。教师领做放松动作；2．教师口令和语言提示；组织：同上小结：提出表扬，指出不足之处要求：行抱拳礼场地器材主席台右侧障碍器6个记分牌6个篮球6个音响一台课后
成功体育教学案例 成功体育教学案例1： 初中一年级学生正处在一个特殊的成长阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容，因此，作为初中的体育教 师我在教学中也必须从学生的兴趣入手。 记得在一节体操新授课上，由于上节课学生们学习的
1绕田径场慢跑三圈2徒手操二、韧带练习1压腿：正、侧压腿，耗腿2压肩，背压，后压3劈叉、摆腿三、腿法练习：1正、侧踢腿2里合腿、外摆腿3拍脚4弹踢冲拳老师在前边做示范学生跟着做一、1.学生跑步热身**********************
难点：每个动作间的衔接部分场地器材田径场教学过程教 学 内容教师活动学生活动时间次数强度课堂常规2分钟1、宣布课堂常规和内容，提出要求1师生问好2、宣布本次的学习内容和目3、安排见习生1、集合整队，清点人数2.学生迅速集合，精神饱满2分钟2
武术——五步拳教学案例 洪山实验外国语学校程康 一．【教案简述】 教学内容：1.武术：五步拳2.往返接力跑 运动技能：知道几种武术动作的名称，学会三种手型和五种步法；初步掌握五步拳的基本动作，全体学生能跟随教师进行连贯练习。 教学重点：正确
武术——五步拳教学案例 一、课的导入 师：同学们，你们喜欢“武术”吗？ 生：喜欢。 师：好，这一节课老师就来教你们简单的武术基本动作和五步拳。在学习之前，我想先请同学们来欣赏一下少年拳。好不好？ 生：大声说“好”。 评析：通过教师的表演，在
武术教学过程教学内容教师活动学生活动组织、要求运动负荷预测目标时间次数强度第一部分：身心准备▲整队▲导入▲明确内容、目标▲安排见习生▲徒手操（4X8拍）1、伸展运动2、体侧运动3弓箭步、侧压腿4、手腕脚踝运动▲武术基本功（音乐）1、直立冲拳
体育教学案例分析与反思[案例]我们该如何应对？作为体育老师，习惯了居高临下，习惯了发号施令。然而我们面对的是充满着激情，洋溢着青春活力，思维活跃，动感十足的高中生。我们有没有设身处地的为他们想一想，在巨大的文化课学习的压力之下，体育课应该如
水平一——二年级武术教学案例【教学内容】1、武术礼仪：抱拳礼2、武术（原地）冲拳3、游戏：快速回营【教学设计】一、教学目标：1、通过本课学习武术礼仪“抱拳礼”，明确何谓“武林高手”，增加对武术的认识；2、通过学习和练习冲拳，掌握武术基本手型
初中体育武术“五步拳”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”课程理念为指导思想。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要
