大班数学：10的加减法教学目标：·通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。教学准备：（认知准备）会进行9 的加减法。（材料准备）《国王的皇冠》拼图1张；练习纸1张。重点

10-56草地上原来有10只小猫，走了4只小猫，草地上现在有几只小 猫？ppt课件.7送给谁吃？210-310-8ppt课件.82 请你看图编一道减法应用题。10 - 2 = 8ppt课件.9小红的口袋里有10个苹果， 她每次从口袋里拿出不

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大班数学活动教案学习10的减法活动目标：1．学习10的减法，感知减法算式表达的数量守恒关系。 3．体验成功的乐趣，增强自信心。 活动准备： 2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 知识经验：幼儿已掌握10的组成。 物质材

10-8=2精选课件1210-4=610-5=5精选课件1310-9=110-2=8精选课件1410-7=3精选课件15感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！幼儿园大班数学课件课 题： 10的

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数 学 总 复 习110088794496107453 10 8 7 4 9单数双数678 7比6多（ 1 ） 7比8少（ 1 ）找朋友荷叶上有6只青蛙，“扑通”又跳来了3 只，一共有多少只青蛙？6+3=9荷叶上有8只青蛙，“扑通”跳走了2

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大班数学：10 以内的加减法活动目标：1、继续学习10 的组成和10 以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备：1、10 以内算式题，礼品商店图（见教学挂

幼儿园大班数学课教案《复习10以内的加法、减法》1.复习10以内的加法、减法。2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。1.焦距准备：2个塑料篓子做"粮仓"、"粮袋"(上面写有10以内的算式)2

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大班科学活动《10以内的加减法》教学设计龙坝镇中心幼儿园黄婷活动目标：1、熟练运用10以内的加减法。2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备：1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活

210-310-882 请你看图编一道减法应用题。10 - 2 = 89小红的口袋里有10个苹果， 她每次从口袋里拿出不同数量的 苹果，你能猜出她的口袋里还有 几个苹果吗？请你看图

大班数学活动教案：10以内的加减法教案(附教学反思)大班数学活动10以内的加减法教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题，熟悉生活中

幼儿园大班数学教案设计：10的减法.设计意图大班孩子对于纯粹以“数字符号”进行“运算”的数学活动尚显吃力。这种吃力，有时候表现在运算时的犹疑和出错，有时表现在偷偷摸摸的手指掐算中，还有时候表现在偏爱加法运算、回避减法运算中，等等。究其原因，

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幼儿园大班数学活动：10的减法一、设计意图大班孩子对于纯粹以“数字符号”进行“运算”的数学活动尚显吃力。这种吃力，有时候表现在运算时的犹疑和出错，有时表现在偷偷摸摸的手指掐算中，还有时候表现在偏爱加法运算、回避减法运算中，等等。究其原因，是

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