人教部编版高中生物必修二孟德尔豌豆杂交实验知识梳理一、知识点1、基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未

必修二《遗传与进化》 （4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。 的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤

｛黄色种子 315+101=416粒色 绿色种子 108+32=140圆粒∶皱粒≈ 3∶1 黄色∶绿色≈ 3∶1豌豆的粒色和粒形的遗传 都遵循了分离定律。.二、 对自由组合现象的解释 ——作出假说1. 豌豆的黄色和绿色分别由基因Y、y控制，

必修二《遗传与进化》 （4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。 的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤

高中生物必修二12 孟德尔豌豆杂交实验二(共23张在线下载,格式:ppt,文档页数:15

＆第一册分子与细胞 1.1细胞的分子组成 1、蛋白质的结构与功能 大约占细胞干重的50%，是由C H O N（少数含有S）化学元素组成。基本组成单位是氨基酸。（酶大部分是蛋白质，胰岛素和生长激素都是蛋白质） 1)氨基酸的结构与脱水缩合（理解

高中生物必修二第一章第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)必修二教材编排思路第1章 遗传因子的发现❖遗传学奠基人孟德尔简介奥国人。主要工作：1856-1864 经过8年的杂交试验，1865年发 表了《植物杂交试验》的论文。工作成就： （1）提出

生物必修2复习知识点 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具

高一生物必修二实验 高一生物必修2基因的组合规律实验 基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的组合规律。 高一生物必修2基因的组合规律实验步骤： 1、两对相对性

必修二《遗传与进化》 （4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。 的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤

必修二《遗传与进化》 ﹡实验一：性状分离的模拟P6 实验原理： 甲乙两个两个小桶分别代表雌雄生殖器官 甲乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子 不同彩球的随机结合，模拟生物在升值过程中，雌雄配子的随机结合。 3、用具：小桶2个，分别标记甲、乙；两种

必修２遗传与进化知识点汇编 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的

高中生物必修二实验文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 必修二《遗传与进化》 ﹡实验一：性状分离的模拟P6 实验原理： 甲乙两个两个小桶分别代表雌雄生殖器官 甲乙小桶内的彩球分别

必修二《遗传与进化》 （4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。 的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤

必修二生物实验总结遗传的细胞基础1、细胞的减数分裂过程1)减数分裂的概念（理解）﹡减数分裂的概念：（特殊的有丝分裂）是进行有性生殖（由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成为新个体的生殖方式。）的生物，在原始

必修二生物实验总结2.1遗传的细胞基础1、细胞的减数分裂过程1)减数分裂的概念（理解）﹡减数分裂的概念：（特殊的有丝分裂）是进行有性生殖（由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成为新个体的生殖方式。）的生物，

第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、学习目标⑴知识方面阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。⑵情感态度与价值观方面体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。⑶能力方面运用分离定律解释一些遗传现象。二、学习重点和难点

必修二生物实验总结2.1遗传的细胞基础1、细胞的减数分裂过程1) 减数分裂的概念（理解） ﹡减数分裂的概念：（特殊的有丝分裂）是进行有性生殖（由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成为新个体的生殖方式。）的生

必修二《遗传与进化》（4）不要看着桶内的小球抓，要随机去摸，且顺便搅拌一下，以增大其随机性，用双手同时去两个桶内各抓一个。的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。3、方法步骤：（1）

生物 必修2第1章 遗传因子的发现自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升对分离现象的解释和验证1．对分离现象的解释 理论解释： 遗传因子 决定的。 (1)生物的