校长的执行力教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。这是因为校长的教育理念、教育思想决定着他的教育方向，决定了他的价值观、人才观教师观、学生观，引领着他去做教育决策。从一定意义上说，校长的境界决定学校的境界，校长的思路决定学校的出路。那么，是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢？从好校长到好学校的路径：校长执行力一位校长拥有了先进的理念、科学的管理、

六种能力提升校长素质六种能力提升校长素质北京十一中学原校长李金初说过一句话：“平生无大志，只想做一个好校长”。当一名教师难，当一个校长更难，当一名好校长难上加难。校长虽然“官”位不高，权力不大，但责任是沉甸甸的。因此，要想当好校长，必须努力提升六种能力。一、领导力领导力是校长的核心能力。苏霍姆林斯基说过：校长的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。我们

提高校长的执行力阅读读完这本书我也想到一个问题，同样的政策（课程改革）、同样的环境（同一个区县）、大致相同的师资和学生，为什么办学效果就不一样呢？为什么设计良好的学校发展规划不能如愿变成现实，甚至南辕北辙?为什么素质教育、新课程改革、校本教研等好的理念及措施，在一些学校成为形式主义或者口头之淡?为什么有的校长理念、策略、愿景一箩筐，却无法落实到具体的目标计划

校长领导力与执行力

如何做一名合格的学校校长教育家陶行知曾说过:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”;前苏联教育家霍姆林斯基曾经说过:“有怎样的校长,就有怎样的学校”。可见,校长之于一个学校、教育事业的重要性。一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人。这就要求校长把自己有限的时间和精力,最大

校长执行力之我见摘要：校长执行力是指校长在落实上级主管部门或本校既定政策的过程中，合理运用各种资源，充分调动各类人员积极性，从而完成预定目标的能力。校长执行力的内涵包含执行主体、执行客体以及执行程序等。提升校长执行力需要打造过硬的领导班子和管理团队，完善管理工作的运行机制，并以校园文化建设促进执行力的提升。关键词：校长执行力；校长执行力内涵；提升执行力措施中

学校中层干部执行力的提高和领导力的形成从理念层面讲，一个好校长就是一所好学校。但从操作层面来讲，中层干部的素质，尤其是执行力问题决定着学校发展的好坏。所以学校干部队伍建设的关键是要提高执行力。所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，它是是深谋远虑的洞察力，敢于突破常规的创新能力，能够应付复杂局面的综合指挥协调能力，及勇挑重担、雷

如何提升校长执行力的心得在我国现行的教育体制中，校长要执行来自上级教育主管部门的各种决策，而在学校内部，校长既是决策者又是执行者。校长如何执行上级的决策，学校教职工便会上行下效地执行校长的决策。为了学生、教师和学校的发展，校长应尽力与上级教育主管部门在思想上保持高度一致，对于上级的决策，校长应该不打折扣地创造性执行，从而培养全校教职工的执行力。校长的主要工作

论校长课程的执行力美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位管理者的成功，5％在战略，95％在执行。”可见，提高“执行力”对管理者来说非常重要，对校长来说，执行力也同样重要。要想提升执行力，首先要理解它。什么是执行力？在学校来说，执行力就是各部门和个人理解、贯彻、落实、执行学校决策的能力。执行力有九大标准：自动自发，注意细节，为人诚信，善于分析判断，乐于学习

校长的执行力教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。这是因为校长的教育理念、教育思想决定着他的教育方向，决定了他的价值观、人才观教师观、学生观，引领着他去做教育决策。从一定意义上说，校长的境界决定学校的境界，校长的思路决定学校的出路。那么，是不是有了好校长就一定会成就一所好学校呢？从好校长到好学校的路径：校长执行力一位校长拥有了先进的理念、科学的管理、

关于校长执行力的思考——提高学校管理水平高级研修班学习体会XX电子学校于龙水联系：执行力是学校生存与发展的决定性力量，是实现学校发展战略、落实发展策略的根本因素，是形成学校核心竞争力的组成部分，是学校各项工作有效运行的前提保障。而校长是一所学校的航标与动力，校长执行力的强弱则直接影响学校管理的绩效。下面就结合培训班学习体会和学校工作实践、校长履职体验谈谈对校

一名农村小学校长的教育情怀昔阳县皋落学区郭华峰中华民族文化源远流长、博大精深，历史的长河荡涤出许多优秀的思想精华，这些永远值得我们发扬。弘扬和培育民族精神，不可不从国学启蒙开始。为期十五天的国学培训，我聆听着最前沿的专家声音，获取着最丰富的教育信息，如饮甘醇地享受了一次思维的盛宴，使我明白了更多的人生道理，如以感恩之心去对待父母；以乐于助人的心去对待对有困难

校长领导力与执行力之我见教育界有句名言，“一个好校长就是一所好学校”，我认为从好校长到好学校的路径就是校长的领导力与执行力。我们都知道，领导力和执行力是在学校管理当中领导者和管理者的两种能力。领导者既是管理者，管理者也是领导者，领导力强调激励、远景、感召、信任、文化、人格魅力、思想、教化、引导与宣导等。执行力强调落地、结果、目标、计划、考核、措施、检查、控制

如何提高校长执行力浅谈如何提升学校管理中的执行力我们知道,在学校的管理中～校领导是当然的管理者～但也是执行者～是执行“领导力”～“决策力”的执行者。然而～在我们日常学校管理中～常常会出现这样一种情况～在执行某项工作时～学校领导总感觉结果没有自己预想的好。比如:学校提出开展“今天我班无垃圾”的活动～开了班主任会～全校师生动员会～可是～当校长漫步校园～发现在校园

浅谈校长的几种能力加强校长能力建设，是实现构建和谐教育、加快教育均衡发展、提升教育管理水平和提升教育发展质量的必然要求。校长能力是一个综合的概念，每个人都有不同的理解。我认为校长能力集中体现在各方面的综合素质和各种能力的提升上。一、领导力。领导力是校长的核心能力。苏霍姆林斯基说过：“校长的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”我们常说，一所学校可以没

浅谈如何提升学校管理中的执行力我们知道,在学校的管理中，校领导是当然的管理者，但也是执行者，是执行“领导力”，“决策力”的执行者。然而，在我们日常学校管理中，常常会出现这样一种情况，在执行某项工作时，学校领导总感觉结果没有自己预想的好。比如：学校提出开展“今天我班无垃圾”的活动，开了班主任会，全校师生动员会，可是，当校长漫步校园，发现在校园里还随处可以看到垃

浅谈学校中层干部的执行力2010-3-18最近不少媒体上提到“执行力”，市直机关人员会议上，市委张雷书记特别强调要提高机关干部的执行力。我觉得，学校也不例外。一所学校能不能办好，校长层面的思想、决策能否转变为教师的行动、能否贯彻到底，并产生好的效果，关键在学校中层干部，在于中层领导的执行力。工作之暇，我利用时间学习、阅读了一些报纸杂志，对“执行力”有了初浅的

校长述职述廉报告校长述职述廉报告尊敬的各位领导，老师们，大家下午好！去年8月18日，我来到了我生命中的第五所小学 xx二小，开始了我生命旅程中又一个新的起点，担任xx二小的校长，至今也已近一年。一年来，本人在教育局的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的配合支持下，围绕学校办学目标，带领团队，积极投入到学校的各项工作之中去，立足做真人，积极做真事，

17《鱼》的启示成功的领导者都是情商高手 ❖ 他们为自己的追随者描绘并给予了一幅美好远景 ❖ 时时刻刻感动他们 ❖ 真正的激发出他们的热情❖18拜耳医药保健公司的口号“❖ 竞争、关

校长执行力研究概述校长作为学校的“第一把手”，对学校的发展起着举足轻重的作用。著名教育家陶行知曾说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”校长作为学校发展的领路人，决定着学校的发展方向、发展目标和发展策略。校长要想把学校发展的宏伟蓝图付诸实践，就必须拥有强大的执行力。“三分战略，七分执行”，校长的执行力在学校发展中的作用毋庸置疑，执行