能量之源——光与光合作用知识点 5-4 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和结构 1、光合色素（Ⅱ） 2、叶绿体 （1）分布：植物叶肉细胞（主要） （2）结构特点 双层膜 基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶 基质：含与暗
A、CO2 B、CO2 C、CO2 D、CO2叶绿体ATP叶绿素ATP乙醇糖类三碳化合物糖类6.在光合作用过程中，能量的转移途径是（ B ）A、光能 ATP叶绿素葡萄糖B、光能 叶绿素 ATP葡萄糖C、光能 叶绿素CO2D、光能 ATPCO
1779年，荷兰的英格豪斯做了500多次植物 更新空气的实验，结果发现： 普利斯特 利的实验只有在阳光照射下才能成功；植 物体只有绿叶才能更新空气。直到1785年，发现了空气 的组成，人们才明确绿叶在光 下放出的是O2，吸收的是CO2。 光
《能量之源——光与光合作用》教学设计 湟源二中白丰 一、教材分析 《能量之源——光与光合作用》是人教版必修一“分子与细胞”模块第五章第四节的内容。这节内容包括两部分：第一部分为捕获光能的色素和结构，第二部分是光合作用的原理和应用。与旧教材相
层析液插滤纸条★层析液不能没 及滤液线★说明色素的种类胡萝卜素（橙黄色）类胡萝卜素1 /4叶黄素（黄色） 叶绿素a (蓝绿色)叶绿素3 /4叶绿素b（黄绿色）二、色素的作用实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝 紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。色
•3•如图，在温室下，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，本实验可以证明( )A．光合作用速率随CO2浓度增大而增大 B．光合作用的必需条件是CO2 C．过多的CO2阻碍光合作用
第四节能量之源——光与光合作用 一、场所 双层膜 叶绿体基质 基粒多个类囊体堆叠而成 色素 叶绿体色素分布：类囊体结构薄膜上； 光合作用的酶分布：类囊体结构薄膜上；叶绿体基质中 二、概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化
第五章细胞的能量供应和利用 第4节能量之源——光与光合作用 一、教学目标 知识方面： 1、说出绿叶中色素的种类和作用。 2、说出叶绿体的结构和功能。 3、说出光合作用以及对它的认识过程。 4、说出光合作用原理的应用。 5、简述化能合成作用。
5.4 能量之源——光与光合作用 一、教材分析 本节中“绿叶中色素的提取和分离”采用探究性实验教学，教师利用教材中的问题探讨引入，让学生讨论“为什么蔬菜大棚采用红色或蓝色的塑料薄膜而不用绿色的塑料薄膜”，激发学生的学习热情，然后引导学生实验
释放出O2的过程。反应物、条件、场所、生成物CO2＋H2O光能 叶绿体（CH2O）＋O2糖类光合作用过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应暗反应光反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光才能反应 暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光、无光都能反
确的是（ D ）A．光反应不一定需要光 B．光反应不需要酶 C．光反应能促使ADP生成 D．光反应能将水分解4．在叶肉细胞中，CO2的固定场所是（A）A.叶绿体基质 B.类囊体薄膜 C.线粒体基质 D.线粒体内膜5．图为植物光合作用过程图解
5-4 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素和结构 1、光合色素（Ⅱ） 2、叶绿体 （1）分布：植物叶肉细胞（主要） （2）结构特点 双层膜 基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶 基质：含与暗反应有关的酶 3、光合色素的提取
能量之源——光与光合作用导入：大家应该听说过这样一个实验：比利时的科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水，5年后，柳树长到85千克，而泥土只减少不到100克，由于水是加到桶里的唯一物质，所以当时海尔蒙特认为
能量之源光与光合作用知识点集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-5-4能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素和结构1、光合色素（Ⅱ）2、叶绿体（1）分布：植物叶肉细胞（主要）（2）结构特点双层膜基
叶绿体基质 C3的CO2CO2的 固定多种酶还原五碳化合物 C5糖类光合作用的探究历程（P101－102） 17世纪海尔蒙特栽培的柳 树实验结论：水分是 植物建造自身 的原料。结论
第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源——光与光合作用一、教学目标知识方面：1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。3、说出光合作用以及对它的认识过程。4、说出光合作用原理的应用。5、简述化能合成作用。能力方面：尝试探
《能量之源——光与光合作用》教学设计 一、教材分析 《能量之源——光与光合作用》是人教版必修一第四章第4节第二小节。本节主要通过介绍光合作用的探究历程，光合作用的过程等知识。教材介绍的与光合作用有关的几个经典实验，有利于培养学生的科学精神和
绿叶在光下制造淀粉。 绿叶在光下制造淀粉。 淀粉光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？ 光合作用释放的 来自 还是美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 美国鲁宾和卡门实验（同位素标
能量之源-光与光合作用学情分析学生在初中生物已经学过光合作用的有关知识；在《分子与细胞》的第3章中又学习了叶绿体的显微结构及其功能，以及第4章的《细胞的能量“通货”――ATP》一节，知道光合作用是合成ATP重要途径之一，学生已经具备进一步学
能量之源——光与光合作用知识点5-4 能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素和结构1、光合色素（Ⅱ）2、叶绿体（1）分布：植物叶肉细胞（主要）（2）结构特点双层膜基粒：由类囊体组成，类囊体膜上有光和色素、酶基质：含与暗反应有关的酶3、光
