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课题22、《人物描写一组》课时2课时主备人学习目标1.认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。2.熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的

课题：25、两个铁球同时着地（第一课时）年级：四年级执笔：王玉丽课型：新课审核：一、学习目标二、预习学案三、导学案四、课堂检测五、课后作业六、板书设计七、教学反思（学后记）课题：25、两个铁球同时着地（第二课时）年级：四年级执笔：王玉丽课型

部编版三年级下册语文全册导学案第七单元一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课

第七单元教学计划一、主要内容叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读课文是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语文园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语文”。二、学情分析本单元课文具有丰富的人文内

三年级语文第七单元导学案三年级语文（学科）导学案课题：25.太阳是大家的(1)主备人：审核人：课题：25.太阳是大家的(2) 主备人：审核人：课题：26.一面五星红旗(1)课题：26.一面五星红旗(2)课题：27.卖木雕的少年(1) 主备人

21、圆明园的毁灭基础达标1、初读课文，我能划出文中生词、佳句。2、我能学会这些生字。音节生字珑剔莱瑶宏烬瑰杭损统侵组词这里我认为容易读错的生字是：容易写错的生字是：3、我能正确读出下列词语，并在易错字下标出“△”。估量损失殿堂销毁瑰宝笼罩

这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方

三年级语文（学科）导学案课题：25.太阳是大家的(1)主备人：审核人：课题：25.太阳是大家的(2)主备人：审核人：课题：26.一面五星红旗(1)课题：26.一面五星红旗(2)课题：27.卖木雕的少年(1) 主备人：审核人：课题：27.卖木

三年级语文第七单元导学案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ

《全神贯注》使用者1、认识本课 6 个生字。练习给课文归纳主要内容。 2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格

语文园地七第一课时【学习目标】1.我能发现引号的不同用法。2.我能积累描写精神意志的成语。3.我能通过阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。【学习重点】在理解的基础上灵活运用成语。【学习过程】预习要求： 1.阅读 “词语盘点”的词语；

三年级第七单元导学案班级____________ 姓名____________音。（遇到不认识或不理解的字词，查查字典。）二、将下列词语读三遍。（将不会读的标上拼音）美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴音乐会

语文学科导学案语文学科导学案语文学科导学案

小学四年级语文（下册）第七单元导学案☆设计者孙洪艳艾娜编号7-1 课题《两个铁球同时着地》使用者学习目标1、认识3个生字，会写12个生字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。2、正确、

部编版语文三年级上册第七单元导学案1.摘抄、积累好词、句。2.用“得”说句子。【合作探究】板块一：交流平台1.鼓励学生结合课本上的内容，说说自己在这方面的做法和经验。2.教师评议，方法指导（课件出示）板块二：1、词句段运用.读一读，照样子写

口语交际.习作七主备人：审核：编写时间：学校：学生姓名：学习目标1.讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。2.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。3.学习运用

子圉见孔子于商太宰一、学习目标1、掌握本章的重点实词、虚词以及特殊句式；2、通过对文本的阅读||，提高阅读文言文的能力和水平；3、体会本章寓言故事的深刻含义||，引发学生对社会、人生的思考||。二、学习重点：1、学会阅读、分析古文的方法；2

人教版小学四年级语文下册教案人教版小学四年级语文下册教案人教版小学四年级语文下册教案人教版小学四年级语文下册教案

子圉见孔子于商太宰一、学习目标1、掌握本章的重点实词、虚词以及特殊句式；2、通过对文本的阅读，提高阅读文言文的能力和水平；3、体会本章寓言故事的深刻含义，引发学生对社会、人生的思考。二、学习重点：1、学会阅读、分析古文的方法；2、掌握本章的