28* 《父亲的菜园》教学设计 执教者：福清市三山东地小学俞爱和[教学目标] 1．指导学生认识8 个生字。 2．指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著、勤劳等品质。 3．指导学生进一步学习通过具体事例描写人物的方法。 [重点难点]

新课标四年级语文下册《父亲的菜园》教案 教学目标： 1、借助字典，认识“婴、毅、肿”等8个生字。 2、学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。 3、学习并积累描写人物言行的语句。 教学重点： 学生通过勾画、批注、朗读描

四年级语文下册《父亲的菜园》教学设计 教学要求： 思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。 知识要求：学习生字、新词；知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品

《父亲的菜园》教学设计 教材解析： 这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的劳动，在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。赞扬了父亲执着、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲决心开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，

28*《父亲的菜园》教学设计 [教学目标] 1．指导学生认识8 个生字。能流利地读懂课文。 2．指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著、勤劳，培养学生热爱劳动的品质。3．指导学生进一步学习通过具体事例描写人物的方法。 [重点难点]

父亲的菜园 教学目标： 1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。通过看图认识“箢箕、 铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。 2、有感情地朗读课文，感受父亲的执着和勤劳。 3、理解父亲的菜园的来之不易和象征意义。 一、直接

《父亲的菜园》教学课件设计 《父亲的菜园》教学课件设计 《父亲的菜园》教学设计 一学习目标 1认识8个生字。 2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。 3积累并学习描写人物言行的语句。 二学习重难点 体会文章表达的思想感情，学习作者

父亲的菜园课文 本文是关于父亲的菜园课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。 终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不

《父亲的菜园》优秀第一课时教学设计 《父亲的菜园》优秀第一课时教学设计 【教学要求】 １、思想品德要求： 理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。 ２、知识要求： 学习生字、新

父亲的菜园的教学设计 父亲的菜园的教学设计范文 一、教学目标 1认识本课8个生字。 2默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。 二、教学过程 1教学时，先让学生读读“阅读提示”，说说本课的阅读要求。然后按照要求自读

五、交流感悟，解决问题1、全班交流，体会人物精神。2、用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？3、结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？？注意抓住动词。4、 探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的（典型事例，具体描写人物的言行）

《父亲的菜园》教学设计 学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。 3.积累并学习描写人物言行的语句。 课前准备 1.文字幻灯片。 2.补充阅读材料。 第一课时 读题设疑，整体感知 1.（板书课题：父亲

父亲的菜园教学设计 父亲的菜园教学设计 《父亲的菜园》写了“父亲”通过艰辛的劳动，在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。赞扬了父亲执着、勤劳的品质。课文按 事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲决心开一块菜地， 重点描写了开荒、填土和育

小学语文标准教材 四年级语文：《父亲的菜园》教学杂谈(实用文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge

父亲的菜园课文_父亲的菜园教学设计 课文《父亲的菜园》出自四年级下册语文课文，其原文如下： 【原文】 一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。 终于有一天，父

《父亲的菜园》教学设计【教学目标】1、学习生字、新词；2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。重点难

《父亲的菜园》的课程教学设计《父亲的菜园》的课程教学设计【教学目标】１、自学认识本课６个生字。２、从描写父亲的神态、动作和语言的词句中体会父亲的勤劳和对土地的热爱。３、在自主和谐的学习氛围中，以我口读我感，以我口表我心。【教学重难点】在理解

四年级语文《父亲的菜园》优秀教学设计四年级语文《父亲的菜园》优秀教学设计一学习目标1认识8个生字。2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。3积累并学习描写人物言行的语句。二学习重难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。三学习

《父亲的菜园》教学设计教材分析:这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执着,勤劳的品质。课文按事情发展顺序,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情

《父亲的菜园》第一课时教学设计【教学要求】１、思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。２、知识要求：学习生字、新词；知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品质