如何提高小学生的计算正确率在小学，正确计算是学生学习数学必须具备和掌握的一项基本功，如果计算不过关，计算出错率较高，就会严重影响学生学习数学的效果。因此，小学阶段培养学生的计算能力显得尤为重要，他是学生以后学习、生活、发展的重要保证。从事小

提高低年级学生计算正确率的研究擦都岭小学李有新一．时代背景、现存问题、研究的意义计算作为数学的一个重要组成部分，在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影

学生计算正确率低的成因分析（一）计算内容缺乏生动性计算教学是小学数学教学的重中之重，但是和图形与几何等知识相比，计算总会让人联想起枯燥的数字、繁琐的计算过程，让学生厌烦。而且传统的计算教学过多的追求“熟能生巧”，试图通过大量的计算练习来提高

附表一题目:浅谈如何提高小学数学计算题正确率单位:扶沟县柴岗乡柴岗小学作者:作者简介:内容提要:新数学课程标准指出,在突出思想方法、紧密联系生活的原则下,估算、统计、抽样、数据分析、线性规划、图论、运筹以及空间与图形等知识就是人人必需的数学

如何提高小学生计算正确率时下无论是家长还是教师，在交流孩子的学习时总会不约而同谈到“粗心”这一话题:不少学生因粗心没有得高分，因粗心导致成绩低下，因粗心失去了学习数学的兴趣，因粗心与好学校失之交臂的也不少……故而，如何提高学生计算的正确率是

如何提高农村小学生计算的准确率摘要：正确计算教学，可谓是小学数学的“重头戏”。新教材对计算提出了新的要求，它不仅要求计算正确、迅速，更突出计算方法是否合理、简便、灵活，注重多种方法的有机结合，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高计算能力

如何提高学生的计算准确率镇中心小学张坤当前，一些学生的计算错误，从现象上来看，似乎大多都是由“粗心”造成的，其实“粗心”，一是由于学生的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。学数学，一定要重视良好的计算习惯的培养

如何提高小学生计算准确率的研究一、内容分析：计算是小学数学中一基重要的基础知识，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣。在多年的小学数学教学中，我们发现，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。可以说，提高小学生的计算能力

小学数学论文-如何提高小学生计算的准确率通用版计算教学在整个小学数学教学的过程中可谓是十分重要的，计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。所以小学阶段每位数学老师都很重视计算教学，几

如何提高小学生计算的正确率计算能力是一项基本的数学能力，是一种复杂的智力活动，也是学生综合能力的具体体现，对学习数学和其他学科都非常重要。学生计算能力的高低直接影响学生学习的质量。但是小学生在做计算题时，由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心

数学论文之如何提高学生的计算准确率计算准确是数学得到高分的前提。无论是口算、笔算、还是解决问题，都离不开计算。常听到一些家长抱怨：孩子们太粗心，老是计算出错。的确，每次考试、练习计算出错的比例都比较大，如何提高正确率是一个不可忽视的问题。当

如何提高计算的正确率在小学数学教学中，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。很多同学家长总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错

小学数学教学论文：如何提高计算的正确率在多年的小学数学教学中，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。很多同学家长总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，

提高小学生计算的正确率方法提高小学生计算的正确率方法提高小学生计算的正确率，我主要从以下几方面入手：1、培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们也要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算，从而不断提高计算的正确率。比如，可以

提高小学生计算的正确率方法提高小学生计算的正确率方法提高小学生计算的正确率，我主要从以下几方面入手：1、培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们也要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算，从而不断提高计算的正确率。比如，可以

我认为提高学生计算准确率应从以下方面入手：1、培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑

如何提高小学生计算的准确率计算教学在整个小学数学教学的过程中可谓是十分重要的，计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。所以小学阶段每位数学老师都很重视计算教学，几乎是天天都让学生练习

《提高小学生计算准确率的策略研究》结题报告一、课题背景及界定数与计算是小学数学中最主要的内容，它被分配到整个小学阶段的各个年级，是贯穿小学数学全部内容的主线。它在日常生活和进一步学习中应用最为广泛，是人们认识事物的重要工具。从这个意义上说，

《小学高年级数学提高计算正确率的研究》课题结题总结“小学高年级数学提高计算正确率的研究”课题按照预设的研究方向顺利推进，达到了预期目标。现将本课题的研究情况总结汇报如下：一、课题的背景。培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生

提高小学生计算正确率的活动方案一、活动的提出自工作四年以来，我一直担任高年级的数学教学工作，在实际的学习过程中我发现，学生在计算方面所反映出来的情况令人担忧。部分学生计算速度、正确率均不能达到规定的的要求。学生普遍认为计算过于简单，做对了，