《山市》教学设计_11.doc
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《山市》教学设计- 《山市》是一篇文言文,它所涉及的自然现象与海市蜃楼相似,可引导学生对这一问题进行适当的探究。课文用精练生动的语言描述山市的生成、发展、高潮及至消失的过程,极富想象力。本文是自读课文,学生学习文言文又尚在初始阶段(这是学生

2021-04-11
山市教学设计
山市教学设计

山市 【教学目标】 1.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 2.学习积累一些文言词语,理解课文大意。 3.反复诵读,用简练的语句概括课文写景的内容和层次。 4.探究“山市”形

2021-04-11
初中语文七年级上《山市》教学设计,教案
初中语文七年级上《山市》教学设计,教案

20 《山市》 教学目标 ①反复诵读课文,疏通课文大意,体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ②学习积累一些文言词语。 ③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 教学重点难点 ①反复诵读课文,积累文言词语。 ②体会山市的

2021-04-11
小学语文《山市》教学设计
小学语文《山市》教学设计

小学语文《山市》教学设计 1、把握课文线索,学习根据时间变化来描写景物的特点。 2、锻炼概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。 3、联系上下文揣摩掌握重点词义。 概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。 一课时。 1、请教老师或查阅有关资

2020-07-31
新课标20课山市教学教案
新课标20课山市教学教案

新课标20课山市教学教案 New curriculum standard 20 lesson mountain city teaching pla n 新课标20课山市教学教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于

2019-12-04
《山市》教学设计
《山市》教学设计

最新《山市》教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于2017最新《山市》教学设计的文档,希望对你能有帮助。 【教学口标】 1、让学生学习积累一些文言词语,理解课文大意。 2、让学生体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 3、探究“山市”形式的

2024-02-07
《山市》教案
《山市》教案

《山市》教案 《山市》教学设计 教学目标: 、理解文意,学习积累一些文言词语。 2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的景色。 3、探究“山市”形成的原理,培养主动探究的科学精神。 重点: 反复朗诵,积累文言词语。 难点: 探究“山市”形成原理

2024-02-07
《山市》教学设计
《山市》教学设计

《山市》教学设计 (一)知识目标: 1.学习积累一些文言词语,理解课文大意。 2.体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 (二)能力目标:熟悉文中的描写用语,培养学生的再造想象力。 (三)德育目标:探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探

2024-02-07
山市-教学设计
山市-教学设计

山市-教学设计 山市-教学设计 学习目标: ①积累文言词语,理解课文大意; ②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景; ③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 学习重点: 反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮

2024-02-07
《山市》教学设计
《山市》教学设计

《山市》教学设计 麻城市中馆驿镇中心学校喻长桥 一、教学内容 《山市》一课为义务教育课程标准实验教科书七年级上册语文第四单元第20课。 二、教材分析 《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中用生

2024-02-07
七年级语文《山市》教案苏教版
七年级语文《山市》教案苏教版

《山市》 ○.教学目标 1、继续学习文言文诵读,积累文言词语,翻译课文。(重点) 2、疏通课文结构,掌握课文内容,提取课文主要信息,赏析语句;(重点) 3、通过各学科结合,探究“山市”形成的科学原理。(难点) ○教学内容 《山市》是清代文学

2024-02-07
《山市》教案设计
《山市》教案设计

《山市》教案设计 《山市》教学设计 一.教学内容 (一)《山市》课文(义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册 第四单元 第20课) 山市蒲松龄奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相

2024-02-07
文言文《山市》的教学设计
文言文《山市》的教学设计

文言文《山市》的教学设计 文言文《山市》的教学设计 教学设想 《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动,可以引

2024-02-07
山市教学设计模板
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山市教学设计模板 1.能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3.熟悉课文内容,了解、认识文中描述的山市蜃楼现

2024-02-07
最新语文教案:《山市》教学设计2
最新语文教案:《山市》教学设计2

最新语文教案:《山市》教学设计2 教学目标: a:了解作者及其作品。 b:学习积累文言词语,理解课文大意。 c:体会山市的形成(是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境(山市 的变化是迅速还是缓慢?)。 d:探究山市形成的科学道理。 重点:反复

2024-02-07
《山市》教学设计
《山市》教学设计

当视频开头的旋律响起时,我们每一个人的心中势必想起了那久远的记忆,结合视频拉近了学生与《聊斋志异》和蒲松龄的距离从而适时导入新课。走近作者(3分钟)1、学生介绍课前收集的作者21.htm【百科名片——聊斋志异】文言文教学历来是语文教学中的难

2024-02-07
《山市》教案
《山市》教案

教学目标: 1、反复诵读课文,学习积累一些文言词语,理解课文大意; 2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景; 3、探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 教学步骤: 一、导入新课 教师讲述海市蜃楼的现象,创设情景,引起学

2024-02-07
初一语文教案-七年级语文山市教学设计1 精品
初一语文教案-七年级语文山市教学设计1 精品

20.《山市》 【教学目标】 知识目标 1.能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3.熟悉课文内容,了解、认

2024-02-07
《山市》教学设计
《山市》教学设计

《山市》教学设计 《山市》教学设计范文 【教学目标】 1、学习积累一些文言词语,理解课文大意。 2、体会“山市”变化的过程及神奇、壮丽的幻景。 3、培养学生组织、想象以及口头表达能力。 【教学重点】 反复诵读课文,积累文言词语,体会“山市”

2024-02-07
《山市》初一教学设计
《山市》初一教学设计

《山市》初一教学设计《山市》初一教学设计教学目标:B:学习积累文言词语,理解课文大意。C:体会山市的形成(是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境(山市的变化是迅速还是缓慢?)。D:探究山市形成的科学道理。重点:反复朗诵,积累文言词语。难点:探

2024-02-07