四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、 下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。初读课文，理清思路总第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说 明看
教材分析： 《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象地语言从两个方面介绍了云和天气地关系：不同形态地云和天气地关系；不同光彩地云和天气地关系.作者在说明地过程中，选取了恰当地说明角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明.这是值得我们学习
六、说明文语言讲究准确性给下列加点字词注音峰峦 luán 鳞波 lín 崩塌 bēng 预兆 zhào 弥漫 mí tā 轻盈 yíng 棉絮 xù绫纱 líng 日晕 yùn 一霎间 shà匀称 yún 丝丝缕缕 lǚ chèn释义：峰峦
看云识天气 学习目标： 1.了解科普文（说明文）及特点； 2.学会抓住主要信息，概括内容大意； 3.通过学习懂得不同形态的云和天气的关系； 4. 运用了下定义、列数字、打比方、分类别等说明方法。 学习重点： 1.了解科普文（说明文）及特点；
看云天气 下面的段，完成1-6 。 天上的云，姿万千，化无常：有的像羽毛，地在空中; 有的像，一片片 整整地排列着; 有的像羊群，来来去去; 有的像一大棉絮，地盖住了天空; 有的像峰，像河流，像雄，像奔⋯⋯它有把天空点得很美，有又把天空罩
低而厚的云：阴晴风雪意义 及局限［总］ （ ７）三、看云识天气的_____看云可以 识天气云就是天气的招牌卷云、卷积云看 云 识 天 气 积云、高积云----轻、高、薄 怎样看云 晴识天气形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卷层云、高层云雨层云、积
料）、画图表四、说明的结构《看云识天气》总（概说）—分（具体） 总—分—总 分—总 并列式递进式五、说明文语言的特点 《看云识天气》准确严谨是说明文语言的特点六、说明文阅读的要领《看云识天气》(一)如何分析关键词语的作用?把握关键词句可从三
看云识天气阅读题 阅读下面的语段，完成1-6题。 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…
授课课题七年级语文《看云识天气》版本人教版人教版七年级语文教学年级702班授课时间45分钟一学生分析这一节课的教学对象是本校702班的学生，本班学生学习基础一般，学习方法比较机械，语感能力不强，语言表达能力不佳。不善于提出问题、分析问题。课
看云识天气阅读题阅读下面的语段，完成1-6题。天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它
《看云识天气》阅读及答案 看云识天气阅读及答案说明文 看云识天气阅读题 阅读下面的语段，完成1-6题。 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去; 有的像一张大棉絮，
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人教版七年级上册语文《看云识天气》教案教学目标：1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。3、体会文章在写作总分总的结构特点。4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。
看云识天气阅读题阅读下面的语段，完成1-6题。天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它
云名 云的形态变化 高度厚度 天气征 兆一、晴天云简表云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆卷 云 像羽毛像绫纱，丝 最高最薄丝缕缕地漂浮着卷积 像水面的鳞波，是云成群成行
说明方法及作用记在书上：说明方法答题步骤：三步走（1）运用了……说明方法，（2）说明事物……特征，（3）效果（准确形象地写出了……，）是使事物更具体形象。说明文：共10种说明方法，在《看云识天气》中我们接触了8种（画图表、举例子除外）下面就
第7段的四句话分为三层，请 概括它们的意思。1.看云识天气的目的及意 义； 2.看云识天气的方法； 3.看云识天气的注意事项。盘点收获，收藏经验说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 列数字、举例子、作比较、打比方 分类别、下定义、作诠释、列
《看云识天气》教学目标1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养学生默读并抓关键句、关键词的能力，以及探究、合作的能力。教学重点、难点重点：1、默读的方法及技巧。
《看云识天气》复习提纲一、基础知识1、简答题：①本文的说明对象是②本文的结构特点是③本文的说明顺序是④本文使用的说明方法有⑤本文的中心句是⑥第1自然段的中心句是⑥第6自然段的中心句是⑦看云识天气的基本经验是2、作者在描写各种云彩时，语言生动
《看云识天气》说课稿一、教材分析《看云识天气》是人教版七年级上册第四单元的一篇科普文，本单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，以对自然界进行科学探索为内容组成。《看云识天气》这篇课文，作者用生动形象的
