语文园地三［教学目标］1.通过比较，读准音近的音节.2.能区分形近复韵母，读准音节词.3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词.4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节.5.会读由“车”组成的7 个词语, 并能选择其中一两个词语说话.6
淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁
部编版一年级语文上册《语文园地三》教材分析 及相关素材 一、内容解析 语文园地三安排了 3 个板块的内容。第一板块“用拼音”安排了 4 项内容： “读一读，把音节读准。”是区分读音相近音节的练习，5 组音节中，既有两拼音节和整体认读音节的对
语文园地三 【教学目标】 1.能区分读音相似的鼻韵母，能区分形似的韵母，读准音，认清形。 2.正确拼读音节，认读词语，了解秋游该带些什么。 3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节，说出名字里有哪些声母和韵母。 4.能一字组多词，掌握以前所
语文园地三 【教材分析】 《语文园地三》包括四项内容： 一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。四是课外拓展，
2比一比，读一读。点拨：复韵母ie 和ei，iu 和ui，都是由两个相同的字母 组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有时候，你想带什么？绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网8亲子共读 跟爸爸妈妈一起读
，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧， 好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪
课题《语文园地三》总课时使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。3.正确、流利、有感情地朗
un ü n标调歌ɑ o e,i u ü,标调时按顺序，有ɑ不放过， 没ɑ找o、 e, i上标调帽摘掉，i、u 并排标后边。zhi chi shi Leabharlann i zi ci si yi wu yuye yue yuan yin
部编人教版一年级语文上册语文园地三用拼音用拼音用拼音23个声母 24个韵母16个整体认读字词句运用Hale Waihona Puke Baidu字词句运用pīn yì pīn xi
fēnɡ zhenɡ小朋友们顺利通过了拼 音关，大家可以都拼音王国 里秋游啦！用拼音qiū yóu de shí hou nǐ xiǎnɡ dài shén me秋游的时候，你想带
想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？多谢！ 再见！4.会读由“车”组成的7 个词语。会说与“车”有关的词语 。5.学习小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中 ， 透过有趣的故事
语文园地三 基础巩固 一、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色。 二、把整体认读音节涂成黄色。 能力提升 三、在正确的音节或者句子后面画“√” t ài y án xi àng p í （ ） d àn d ēng
语文园地三【教材分析】《语文园地三》包括四项内容：一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。四是课外拓展，和大人
回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念 书》。想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？再见小学语文部编本第一册语文园地三绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资
统编教材一年级上册第三单元安徽省合肥市稻香村小学 钟鸣活动一 我会读音节游戏：顺风耳活动二 我会读音节词ui和iu，ei和iewenku.baidu.com复韵母，要读准，两音连发
一年级语文园地三练习题 班别 姓名 成绩 一、小花盛开笑哈哈。（7分） 二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（6分） xi àn ɡ( ) ch án ɡ( ) b ā ( ) xi àn ( ) c án ɡ ( ) b ɑ ( )
一个是i，一个是ü，注意üjiǎn juǎn省略了两点还是读ü。用拼音读一读，把音节读准。zuān zhuānz u ān 是 平 舌 音 ， zhuān， 是翘舌音，读翘舌音时
部编版一年级语文上册语文园地三教学设计语文园地三【教材分析】《语文园地三》包括四项内容：一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮
