发挥学校育人功能彰显校园文化特色 ——平海上店小学创建市级“校园文化建设合格学校”工作总结校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。健康和谐的校园文化能给师生创

如何充分发挥校园文化建设的育人功能 2006年4月25日，教育部颁布了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基[2006]5号），该《通知》对于引导各级教育部门贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中

浅谈校园文化的建设与育人功能 校园文化是课堂教学的必要延续和补充，是整个教学活动的重要组成部分，建设和谐校园文化，有利于冶学生的情操，提高学生的素质，培养健全的人格，学生是祖国的希望，是后代的主力军，只有让学生学习了文化，他们才有机会对文化

高校校园文化的育人功能 （辅导员培训班专题报告提纲） 史华楠 （2006年8月25日下午3：00） 这次党校、党委学工部利用暑期专门组织辅导员培训班，是一件很有眼光、意义深远的事。培训班对讲座内容进行精心策划，其中安排了校园文化建设问题，充

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雹泉小学校园环境文化育人实施方案 为了贯彻落实教育局文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一

论大学校园生态文化及其育人功能摘要：大学校园生态文化注重人与环境的和谐，它包括学校传统和现代文化观的生态化、教学生态化、管理生态化和行为生态化，它具有科学化与前瞻性、系统性与规范性、和谐性与持续性的特点。校园生态文化重在建设，以充分发挥其育

校园文化的育人功能1.德育功能第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路，美观的教室布臵，文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精

浅谈校园文化的育人功能发表时间：2015-05-08T14:12:47.807Z 来源：《素质教育》2015年4月总第175期供稿作者：韩秀兰[导读] 学校德育工作可以定为“六大教育”：道德教育、法制教育、心理教育、创新教育、思想教育和政治

校园文化建设及育人功能学号：201003699554 姓名：管丽华指导老师：连莲【摘要】：校园文化既是有形，也是无形客观存在的，是学校教育理念、特色的体现，在潜移默化中影响人，塑造人。是学校教育不可忽视和或缺的重要组成部分。校园文化作为一种

发挥校园文化的育人功能尚市镇中心小学杨海波校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。它不仅对师生具有

中学校园文化的育人功能校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。校园文化作为

加强校园文化建设，提高学生人文素养1.德育功能第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施

浅谈校园文化的建设与育人功能校园文化是课堂教学的必要延续和补充，是整个教学活动的重要组成部分，建设和谐校园文化，有利于陶冶学生的情操，提高学生的素质，培养健全的人格，学生是祖国的希望，是后代的主力军，只有让学生学习了文化，他们才有机会对文化

校园文化环境育人案例-----让学生在优秀的环境中成长背景:近年来，打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主题，通过传统文化的力量来矫正学生的思想，丰富学生的头脑，提高学生品德教育的实效性。有序讲文明成为校园新风，浓厚的文化氛围逐渐形成，使

从“空气养人”理念浅谈校园文化育人 摘要：新鲜的空气能够滋养人，良好的校园文化可以培育人。从“空气养人”的办学理念中得到一定的启示，在高校中应当建立校园文化育人的良好氛围，不仅用文化知识教育人，而且用文化环境滋养人，用文化培育的价值观指引人

浅谈校园文化的育人功能 Prepared on 22 November 2020浅谈校园文化的建设与育人功能校园文化是课堂教学的必要延续和补充，是整个教学活动的重要组成部分，建设和谐校园文化，有利于陶冶学生的情操，提高学生的素质，培养健全的

浅谈校园文化建设及育人功能(一)校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。校

浅谈校园文化的建设与育人功能校园文化是课堂教学的必要延续和补充，是整个教学活动的重要组成部分，建设和谐校园文化，有利于陶冶学生的情操，提高学生的素质，培养健全的人格，学生是祖国的希望，是后代的主力军，只有让学生学习了文化，他们才有机会对文化

[摘要]校园文化作为一种环育校园文化建设及人功浅谈能境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。[关键词]校园文化物质文化制度文化课余文化舆论文