功 一、【教学目标】 1、知识与技能： （1）知道功的定义，理解做功的两个因素：力和在力的方向上的位移； （2）掌握计算功的公式：W=Fscosa ,知道公式的使用条件，知道功的单位确应用公式计算功； （3）知道多个力对物体所做的总功等于这
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 高中物理必修二《功》的教学设计 建 立 概 念 C．在水平
功率教案 教材分析 本节讲述功率的概念，功率公式的应用。功率的概念、功率的物理意义是本节 的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功 率实际上是描述能量转化快慢的物理量。要使学生确切地理解公式P=Fv 的意义，
【教具准备】相应ppt（教师自备）板擦，粉笔盒（用于课堂演示实验）板书 （将课堂要点展示于黑板上，便于学生的学习加深学生的印象）【教材分析】本节课选自人教版普通高中物理必修二第七章第二节。从内容上看，功这一节包含了对具体转化的能量进行了定量
功——教学过程设计 教具：带有牵引细线的滑块(或小车)。 （一）引入新课 功这个词我们并不陌生，初中物理中学习过功的一些初步知识，今天我们又来学习功的有关知识，绝不是简单地重复，而是要使我们对功的认识再提高一步。 （二）教学过程设计 1、功
功 【教学目标】1、正确认识功的概念. 2、牢固掌握功的计算公式. 3、熟练运用功的公式进行计算，并能解释有关的实际问题.【教学重点难点】熟练运用功的公式进行计算 【教学方法】讨论、启发式教学 【教学过程】 一、引入新课 师：同学们！还记得
司南版物理(必修)2第一章功和功率 第一节机械功 一、教学内容分析 1. 内容与地位 在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生理解功的概念；在具体的物理情景中能判断出
7.2 功 教学三维目标 1、知识与技能 （1）理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生位移是做功的两个不可缺少的因素； （2）理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功； （3）知道在国际单位制中，功的单位是焦耳(J)，知道功是
创 个不起眼的小山村，陨石把干硬的地面砸了一个大坑，这的。设 就是现场拍下的照片。 “砸了一个大坑”这个现象，涉及了情 物理学中一个重要概念，这就是今天我们要学习的内容—境 —功。，引（ 板书： 功）2．让学生回忆和复习初 中 已学过的功的
2 功 整体设计 功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论.学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常
用多媒体展示上述几个例子中的做功的物理情景，并总结强调：力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。导入：既然物价在受到了力且在力的方向上移动了一段距离，这时，我们就说这个力对物体做了功。那么，功应该如何求解呢？本节课我们就
高中物理课堂教学教案 师：功率的这种定义方法叫做什么定义方法? 生：比值定义法． 师：我们以前学过的哪一个物理量也是用这种方法来进行定义的? 生l：这样定义的物理量非常多，例如密度的定义是质量和体积的比值，压强的定义是压力和面积的比值，电阻
年月日师：功率的这种定义方法叫做什么定义方法?生：比值定义法．师：我们以前学过的哪一个物理量也是用这种方法来进行定义的?生l：这样定义的物理量非常多，例如密度的定义是质量和体积的比值，压强的定义是压力和面积的比值，电阻的定义是电压和电流的比
功【教学内容】在《普通高中物理课程标准（实验）》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生知道功的概念；会分析物体位移的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功；能正确运用功的公式，计算各力做功的大小；
2 功整体设计功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论.学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常生活
功率教学目标1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、tW P =，Fv P =的运用 过程与方法 1、t W P =通常指平均功率，0→∆t 为瞬时功率 2、Fv P =，分析汽车的启动，注意知识的迁移情感、态度与价值观感知功率在
课题：7.2功 教学目标 1、理解引入功这一物理量的意义在于量度能量转化的多少。 2、理解功的概念，会判断正功和负功，会使用功的计算式处理相关问题 教学重难点以典型案例分析为基本手段和方法，培养学生知识迁移能力和系统思考习惯 学情分析 开阔
高中物理必修二《功》精品教学案 教学目标 一、知识和技能 1. 理解功的概念。 2. 理解功的两个要素。理解功的正负的物理意义。 3. 会用功的定义式计算恒力做功的大小。 二、过程和方法 1. 通过“功”的学习认识建立物理概念的一般方法。
教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校 r \・ —— •- 二〕r 高中物理必修二《
