功一、【教学目标】1、知识与技能：（1）知道功的定义，理解做功的两个因素：力和在力的方向上的位移；（2）掌握计算功的公式：W=Fscosa ,知道公式的使用条件，知道功的单位确应用公式计算功；（3）知道多个力对物体所做的总功等于这多个力的合

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校高中物理必修二《功》的教学设计建立概念C．在水平路上推着自行车前进时

功率教案教材分析本节讲述功率的概念，功率公式的应用。功率的概念、功率的物理意义是本节 的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功 率实际上是描述能量转化快慢的物理量。要使学生确切地理解公式P=Fv 的意义，要

§7.2 功课型：新授课课时：1课时

功——教学过程设计教具：带有牵引细线的滑块(或小车)。（一）引入新课功这个词我们并不陌生，初中物理中学习过功的一些初步知识，今天我们又来学习功的有关知识，绝不是简单地重复，而是要使我们对功的认识再提高一步。（二）教学过程设计1、功的概念先请

功【教学目标】1、正确认识功的概念.2、牢固掌握功的计算公式.3、熟练运用功的公式进行计算，并能解释有关的实际问题.【教学重点难点】熟练运用功的公式进行计算【教学方法】讨论、启发式教学【教学过程】一、引入新课师：同学们！还记得初中学过的功的

司南版物理(必修)2第一章功和功率第一节机械功一、教学内容分析1. 内容与地位在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生理解功的概念；在具体的物理情景中能判断出物体所受

7.2 功教学三维目标1、知识与技能（1）理解功的概念，知道力和物体在力的方向发生位移是做功的两个不可缺少的因素；（2）理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功；（3）知道在国际单位制中，功的单位是焦耳(J)，知道功是标量；（4

概 功。念那么，高中物理中功的概念与初中有什么不同？3．通过分析、讨论、归 纳，认识做功的两个必比较知道，主要是用“位移”代替了“距离”，用“发要因素：①作用在物体生”代替了“通过

2 功整体设计功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论.学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常生活

一、功教学步骤

高中物理课堂教学教案师：功率的这种定义方法叫做什么定义方法?生：比值定义法．师：我们以前学过的哪一个物理量也是用这种方法来进行定义的?生l：这样定义的物理量非常多，例如密度的定义是质量和体积的比值，压强的定义是压力和面积的比值，电阻的定义是

年月日师：功率的这种定义方法叫做什么定义方法?生：比值定义法．师：我们以前学过的哪一个物理量也是用这种方法来进行定义的?生l：这样定义的物理量非常多，例如密度的定义是质量和体积的比值，压强的定义是压力和面积的比值，电阻的定义是电压和电流的比

功【教学内容】在《普通高中物理课程标准（实验）》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生知道功的概念；会分析物体位移的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功；能正确运用功的公式，计算各力做功的大小；

2 功整体设计功和能的概念是物理学中重要的基本概念,且贯穿在全部物理学中,所以教材在第一节给出能量的概念后,接着对功进行研究和讨论.学生在初中已经接触过功,但这节内容并不是初中内容的简单重复,而是内容的深化和拓展,尤其让学生注意区分日常生活

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功率教学目标1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、tW P =，Fv P =的运用 过程与方法 1、t W P =通常指平均功率，0→∆t 为瞬时功率 2、Fv P =，分析汽车的启动，注意知识的迁移情感、态度与价值观感知功率在

课题：7.2功教学目标1、理解引入功这一物理量的意义在于量度能量转化的多少。2、理解功的概念，会判断正功和负功，会使用功的计算式处理相关问题教学重难点以典型案例分析为基本手段和方法，培养学生知识迁移能力和系统思考习惯学情分析开阔视野，促使学

高中物理必修二《功》精品教学案教学目标一、知识和技能1. 理解功的概念。2. 理解功的两个要素。理解功的正负的物理意义。3. 会用功的定义式计算恒力做功的大小。二、过程和方法1. 通过“功”的学习认识建立物理概念的一般方法。2.感受正交分解

教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・——•- 二〕r高中物理必修二《功》的教学设计