俑是古代用于陪葬的偶人。俑的质地以木质、陶质最常见，也有瓷、 石或金属制品。雕塑分圆雕和浮雕，圆雕可以从多个角度 欣赏；浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形 象，并只供一面或两面观看。辨一辨：秦俑有哪些种类呢？雕像中的将军高 180厘米，体格健

第六课秦陵兵马俑（活动一） 一：教学目标： 知识与技能：引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 方法与过程目标：鼓励学生搜集有关资料，绘制一幅兵马俑的线描图，体会兵马俑的结构特点。 情感与态度目标：使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学

九年级美术下册《秦始皇陵兵马俑》教案及教学反思人美版 秦始皇陵兵马俑 教学目标： 1、知识与能力：了解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，兵马俑主要艺术成就及其时代特征；认识秦始皇陵兵马俑在人物特征表现上继承了我国古代现实主义创作手法，

初中美术备课（湘教版） 六年级上册 课题6、秦陵兵马俑教师梁丽娟 课型综合·探索课时1课时授课班级六年级 1～8班总第11课时 内容设计 学习目标知识与 能力目标 引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 方法与 过程目标 鼓励学生搜集有关资料，

辨一辨 认一认历史回顾兵马俑写实手法的具体体现采用了写实的刻画方式。带有明显的 肖像性和写生性的特征。陶俑一般身 高1.8米左右，最高者可达2米，均为 彪形大汉。陶马一般身长2米，通高 1.7米，与真马大小相等，形体比例准 确，形象栩栩如生

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秦陵兵马俑美术教案 教学目标 知识与技能目标：了解中国敦煌的彩塑及敦煌艺术中的其他图案纹样。 过程与方法目标：能够描绘敦煌艺术中的花边或藻井图案纹样 情感态度与价值观：培养学生热爱艺术、热爱家乡的情感，树立保护文物的意识。 教学重难点 1、

《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》教案教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。 2、指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。 3、鼓励学生搜集有关秦始皇统一

秦陵兵马俑教案 一、教学目标 1.引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 2.学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。 3.是学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。

秦陵兵马俑第二课时教案 小学美术教案 教学 目标 知识与技能目标:了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。 过程与方法目标:能分析兵佣的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图 情感态度与价值观:能以调查、分析、讨论、评述等方式

秦陵兵马俑 教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 3、鼓励学生搜集有关资料，自主学习。 教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术

二、艺术价值秦兵马俑的大型艺术群雕用高度概括和细腻写 实的艺术手法，生动地再现了两千多年前秦军的 磅礴气势，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。2021/3/152021/3/152021/3/15见到秦俑时，除了 激动就是激动，便不 由自主跳入

历史回顾兵马俑说说你对秦始皇兵马俑感受!历史回顾兵马俑艺术特色欣赏说一说● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取

紫色三号坑兵马俑遗址大厅秦陵兵马俑美术讲义兵 马 俑 三 号 坑秦陵兵马俑美术讲义三、探究之旅:拨开历史的迷雾共同探究一观看兵马俑后，您最大的感受是什么？您觉得兵马俑有何艺术特点？在中国古代艺术史上有什么历史地位？比例匀称、神态逼真 色彩绚

第14课 秦陵兵马俑博物馆张 岳 制作秦 始 皇◆政治上，统一中国 ◆经济上，统一币制 ◆文化上，统一文字 ◆军事上，修筑了万里长城俑是古代用于陪葬的偶人。庄子 称之为“象人”。俑的质地以木质、陶质最常见，也有瓷、石或 金属制品。俑的形象，

湘版美术六年级上册第六课教学设计： 6、秦陵兵马俑 活动一 一、教材分析：秦陵兵马俑是我国珍贵的历史文物，是先辈们智慧创造的结晶，是我们民族的，是世界文化的宝贵遗产。通过本课学习，让学生画兵马俑草图，欣赏评述文物，积极参与到文化传承的体验活

二、体验之旅：气势磅礴的地下军团 3、识得庐山真面目2000多年前， 秦始皇的军团曾是地球上最为强大的战争机器。 2000多年后， 他的地下军团依旧能让世人屏住呼吸，肃然起敬。 这八千人马在地下埋伏了八十万个黄昏和黎明， 重见光明之日， 依

课题第6课秦陵兵马俑（1）教学时间 教学目标知识与技能 了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵 马俑的艺术价值。 教学 重点 了解秦兵马俑的发现发掘过程， 认识秦兵马俑的艺术价值。 过程与方法通过观察、比较，画一幅兵马俑的线描图。 教学 难点

一号坑军阵左视图一号坑军阵主体向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外。 最前面三排为弩兵先锋，后面是车、步兵组成矩形联合编队。202势0/6/30不可挡、严阵以待、无坚不摧！二号兵马俑坑遗址大厅二号俑坑遗址大厅的外观呈覆斗形。内部为钢网

第6课秦陵兵马俑第一课时学习目标1.了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值。2.学习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。3.能通过调查、分析、讨论、评述等方式，表达自己对具有艺术价值的文物的了解和感受。1．师