交通运输成了许多家庭度假的一种时尚。同学们都到哪些地方旅游过？乘坐的什么交通工具？沿途经过了哪些城市？走了哪些路线？(以谈话的方式激活学生的思维，引起学生谈论的兴趣。学生自由发言后，教师根据学生的回答引出交通运输线)(转入课题)同学们提到的

交通运输教学过程一、情景导入师：引言：在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？生：道路建设影响经济的发展。师：同学们说得很好，交通建设影响到经济发展，现在在我国有一句话非常流行，那就是“

交通运输教学过程一、情景导入师：引言：在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？生：道路建设影响经济的发展。师：同学们说得很好，交通建设影响到经济发展，现在在我国有一句话非常流行，那就是“

第一节交通运输方式和布局一、课程目标二、知识与技能1、知识：本节对不同地域人类交通活动的联系方式和手段的综合叙述，要求明确掌握与理解两个不同层次的知识：第一是要理解交通运输方式所关联的物质和信息是通过哪些载体活动，不同载体的特点有哪些；第二

人教版八年级上册地理第一节 交通运输(第2课时)

人教版初中地理八年级上册第四章第一节交通运输(优秀课件)

人教版八年级地理上册第四章第一节_交通运输

《交通运输方式和布局》教学设计【上课题目】交通运输方式和布局【教学时间】45分钟【教学对象】高中一年级学生【教材】人教版高中地理必修二第五章第一节【课型】综合课【新课标要求】1.课标要求通过对义务教育《地理课程标准》中关于地理2的课程内容的

沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线状元成才路上海—杭州—株洲—贵阳—昆明青藏铁路：西宁——格尔木——拉萨 （世界海拨最高，线路最长的高原铁路）在图中找到京 沪线、湘黔线、兰 新线。分析这三条

急救药 北京→广州航空煤炭 山西→秦皇岛 铁路、公路航空（速度快） 铁路（运量大、路远）蔬菜 钢材郊区→市区 重庆→武汉公路、铁路水运、公路、 铁路公路（路程短、灵活、 装卸方便）

1、下列铁路干线既跨黄河又过长江的是（）C ①京沪线②宝成线③焦柳线④湘黔线A②③B①② C①③D①②③④ 2、下列铁路线中，穿过山东省的是（）B A京广线B京沪线 C焦柳线D京哈

发展趋势 表现高速化 大型化提高运输工具的运行速度，缩短运行时间， 增加通过能力扩大运输工具的装载量专业化发展集装箱运输，节省包装和仓库费用，便 于实现装卸作业机械化，保证货物在运

5.1 交通运输方式和布局ppt课件春节港澳游（往返共六日）郑州 深圳 火车 香港 澳门 珠海 广州 郑州ppt课件春节港澳游（往返共六日）郑州 深圳 火车 香港 汽车 澳门 轮船

第四章中国的经济发展第一节交通运输-我国铁路干线的分布【教案】【学习目标】（知识目标）1.了解我国铁路干线分布的东西差异，并理解原因。2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。3.了解铁路线命名的方法，并能说出某一条铁路线命名的方法

航空易死亡、变质 短程 公路 的活物、鲜货 远程 铁路大宗笨重货物液体、气体、 粉末状固体水路 管道价格 安全 客 时效 运 目的图析难点东密西疏从全国总体情况 看，我国交通运输线

第四章中国的经济发展第一节交通运输【教案】【学习目标】（知识目标）1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2.了解选择交通运输方式需要考虑的因素。（能力目标）1.了解各种交通运输方式的优点和缺点。2. 学会根据需要合理地选择交通运

此外，南昆铁路途径地区包括了十多个少 数民族，而且是我国贫困人口较多的地区。4．南昆铁路区位综合因素分析因素 影响把资源丰富的西南内陆，同有绵长海岸线，便捷通道的华 南地区联成一体

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交通运输练习题一.单选1.小明周末和父母从昆明市到富民县采摘杨梅，他们选择的合理交通运输方式是（）A.铁路B．公路C．河运D．航空2.横跨我国东、西部，连接大西洋沿岸的“第二亚欧大陆桥”在我国境内的铁路是（）A.京哈-京广线B．沪昆线C．陇

湘黔线状元成才路状元成才路 状元成才路名称分析：“湘”是湖南的简称，“黔”是贵州 状元成才路的简称。命名方式：用起讫点所在省份的简称命名。兰新线名称分析：“兰”是兰州的一个字，“新