数学建模作业——实验1 学院：软件学院 姓名： 学号： 班级：软件工程2015级 GCT班 邮箱： 电话： 日期：2016年5月10日 基本实验 1.椅子放平问题 依照1.2.1节中的“椅子问题”的方法，将假设中的“四腿长相同并且四脚连线呈
郑重声明： 本作业仅供参考，可能会有错误，请自己甄别。 应用运筹学作业 6.某工厂生产A，B，C，D四种产品，加工这些产品一般需要经刨、磨、钻、镗四道工序，每种产品在各工序加工时所需设备台时如表1-18所示，设每月工作25天，每天工作8小时
1500;2000 2500 3000 3500{4000 4500 5000从上表可看出打赌者赢的概率大约为。理论计算： 掷一次骰子，得到点数及相应的概率点数 2345（78910 11 126概率 。2/36 3/36 4/36 5/3
数学建模第一次综合练习班级：数学123班 成员：蒋滢蓥（12170310）汤丽娅（12170321） 吴瑞（12170322） 2.建立不允许缺货的生产销售存贮模型。设生产速率为常数k ，销售速率为常数r ，kr 。在每个生产周期T 内，开
14-15(2)数学建模第一次作业 注意事项： 提交时间截至3月27日课前，请将电子文档发送至邮箱sxjm@。 两个题目做到一个word文档里，文档和邮件标题均以“学号+姓名”命名。 请注意提交时间(顺序会影响给分结果)。 一、(必做题)p
西南大学2014年春《数学建模》作业及答案(已整理) 第一次作业 1：[填空题] 名词解释: 1．原型 2．模型 3．数学模型 4．机理分析 5．测试分析 6．理想方法 7．计算机模拟 8．蛛网模型 9．群体决策 10．直觉 11．灵感 1
2016年数学建模论文 第套 论文题目： 专业、姓名： 专业、姓名： 专业、姓名： 提交日期：2016.6.27 题目：人口增长模型的确定 摘要 对美国人口数据的变化进行拟合，并进行未来人口预测，在第一个模型中，考虑到人口连续变化的规律，用
习 题 1 1. 请编写绘制以下图形的MA TLAB 命令，并展示绘得的图形. (1) 221x y +=、224x y +=分别是椭圆2241x y +=的内切圆和外切圆. (2) 指数函数x y e =和对数函数ln y x =的图像关
1、数学建模入门作业 1、贷款问题 小王夫妇计划贷款20万元购买一套房子，他们打算用20年的时间还清贷款。目前，银行的利率是0.6%/月。他们采用等额还款的方式(即每月的还款额相同)偿还贷款。 (1)在上述条件下，小王夫妇每月的还款额是多少
习题一在3.1节存储模型中的总费用中增加购买货物本身的费用，重新确定最优订货周期和订货批量。证明在不允许缺货模型和允许缺货模型中结果都与原来一样。 一、不允许缺货的存储模型 问题分析若生产周期短、产量少，会使存储费用小，准备费用大，货物价格
题目： 某种电子系统由三种元件组成，为了使系统正常运转，每个元件都必须工作良好，如果一个或多个元件安装备用件将会提高系统的可靠性，已知系统运转的可靠性为各元件可靠性的乘积，而每一个元件的可靠性是备用元件函数，具体数值见下表。 若全部备用件费
. . 2016年数学建模论文 第套 论文题目： 专业、： 专业、： 专业、： 提交日期： 2016.6.27 题目：人口增长模型的确定 摘要 对美国人口数据的变化进行拟合，并进行未来人口预测，在第一个模型中，考虑到人口连续变化的规律，用微
(i)取定 x0 3.9, t0 1790, ，拟合待定参数 r .t=1790:10:2000; c=[3.9,5.3,7.2,9.6,12.9,17.1,23.2,31.4,38.6,50.2,62.9,76.0,92.0,106.
数学模型第一次作业无78 2007011207 王萌6.在2.7节核武器竞赛模型中，讨论以下因素引起的平衡点的变化：（1）甲方提高导弹导航系统的性能。（2）甲方增加导弹爆破的威力。（3）甲方发展电子干扰系统。（4）双方建立反导系统。（1）甲
1、数学建模入门作业1、贷款问题小王夫妇计划贷款20万元购买一套房子，他们打算用20年的时间还清贷款。目前，银行的利率是0.6%/月。他们采用等额还款的方式(即每月的还款额相同)偿还贷款。(1)在上述条件下，小王夫妇每月的还款额是多少？共计
数学建模与实践我们选择的题号是（1题/2题/3题/4题）： 4小组队员：1. 学院城市专业班级电信1212 姓名卢敏签名2. 学院城市专业班级测绘1211 姓名何帅帅签名3. 学院城市专业班级测绘1211 姓名章婷婷签名牛奶制品的生产最优化
数模第一次作业 姓名（学号）杜永志（********）蔡国栋（********）学院理学院 老师穆学文 问题1: 如果在食饵----捕食者系统中,捕食者掠食的对象只是成年的食饵,而未成年的食饵因体积太小免遭捕获.在适当的假设下建立这三者之间
《数学建模》选修课班第1-4次作业第1次作业1.什么是数学建模？答：当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数
《数学建模》作业：（说明：作业题全部来自课本的习题，也都被收入在线题库。采用在线作业方式，学员用Word 软件编辑作业答案，在指定的一周时间之内提交，不可以提前，不可以拖后。）习 题 11. 请编写绘制以下图形的MATLAB 命令，并展示绘
数学建模作业——实 验1 数学建模作业——实验1 学院：软件学院 姓名： 学号： 班级：软件工程2015级 GCT班 邮箱： 电话： 日期：2016年5月10日 基本实验 1.椅子放平问题 依照1.2.1节中的“椅子问题”的方法，将假设中的
