人教版五年级上册数学教学反思55
人教版五年级上册数学教学反思55

五年级上册数学:求积的近似值教学反思 大庙小学杨海燕 注重“创设情境”是《数学课程标准》中一个新的亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验。使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值。

2020-05-29
人教版五年级上册数学教学反思
人教版五年级上册数学教学反思

第一单元《小数乘法》教学反思 小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础,

2020-02-02
小学数学五年级(上册)教学反思(全册)
小学数学五年级(上册)教学反思(全册)

(苏教版数学五年级上册) 教学反思 梅花小学五年级数学(上册)教学反思 拟写人: 1、《认识负数》 由“看温度计说气温”这一场景,从上海、南京、北京三大城市的气温由高渐低相继展开,再引导学生认识到“零上4摄氏度”和“零下4摄氏度”的不同,由

2024-02-07
小学五年级数学上册教学反思六篇
小学五年级数学上册教学反思六篇

小学五年级数学上册教学反思六篇 小数乘整数教学反思 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘

2024-02-07
五年级科学上册教学反思
五年级科学上册教学反思

五年级科学上册教学反思 第一单元:生物与环境 《种子发芽实验(一)》教学反思 本学期的第一节新课,与原来最大的不同是现在每一位孩子都有自己的作业本,说实在的,作业本的设计确实很好,很适合孩子们使用,对孩子们的成长也有很大的帮助。但对我们老师

2024-02-07
五年级数学上册教学反思1
五年级数学上册教学反思1

五年级数学上册教学反思(一) 小数乘整数教学反思 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法

2024-02-07
小学五年级上册语文期末教学反思
小学五年级上册语文期末教学反思

小学五年级上册语文期末教学反思 五年级上册语文期末教学反思 本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级,这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同,高年级的阅读教 学更侧重于品读语言文字、理解课文内容,体会思想感情。因此, 阅读

2024-02-07
小学五年级数学教学反思
小学五年级数学教学反思

小学五年级数学教学反思 数学课程标准指出:学生是数学学习的主人,教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法,获得广泛的

2024-02-07
小学五年级数学上册教学反思全册
小学五年级数学上册教学反思全册

五年级第九册数学教学反思 1、小数乘整数教学反思 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法

2024-02-07
人教版五年级上册语文教学反思
人教版五年级上册语文教学反思

语文五年级上册教学反思(全册) 《窃读记》教学反思: 《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文,第一单元的主题是“我爱阅读”,教育学生要热爱阅读,在阅读中获得知识,学会思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心

2024-02-07
小学五年级数学上册教学反思全册
小学五年级数学上册教学反思全册

五年级第九册数学教学反思 1、小数乘整数教学反思 这节课是小数乗整数的第一课时,主要是让学生理解小数乗整数的意义,掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法

2024-02-07
部编人教版五年级语文上册教学反思
部编人教版五年级语文上册教学反思

白鹭教学反思 教学反思 1.这篇文章是一篇非常优美的散文诗,我注重学生的朗读。通过朗读,感受语言美,感受意境美,激发学生对美的感受,从而使学生达到对课文内容的理解和对作者思想感情的把握。 2.不足之处在于,在教学过程中,对个别学生关注较少,

2024-02-07
2019新人教版五年级数学上册教案带教学反思
2019新人教版五年级数学上册教案带教学反思

五年级上册数学全册教案及教学反思 目录 一、观察物体(三)(2课时) 观察物体 二、因数与倍数(7课时) 1.因数和倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数 三、长方体与正方体(13课时) 1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方

2024-02-07
五年级上册教学反思
五年级上册教学反思

五年级上册教学反思 课题:小数乘整数 优点:我围绕“算理理解与算法掌握”、“计算方法的选择”等问题不断地刷新自己的思考与实践,把小数乘法的教学,设计成在教师指导下,学生自主探索学习的过程,放手让学生自主去尝试、探究、归纳、总结,去发现问题,

2024-02-07
五年级上册教学反思
五年级上册教学反思

1、《走遍天下书为侣》教学反思 《走遍天下书为侣》是一篇散文,它用比较的手法阐述了作者的观点──走遍天下书为 侣。这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明 读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真

2024-02-07
五年级上位置教学反思精选3篇
五年级上位置教学反思精选3篇

五年级上位置教学反思一:五年级教学反思:用数对确定位置教学反思 一.挖掘教材、理解教材、明确目标 《用数对确定位置》这节课开始给我的感觉是比较简单的一个内容。可当静下心来细细琢磨教材时,才感觉到本不像我所料。这节课的重点不是满足让学生会用“

2019-12-09
五年级上册教学反思
五年级上册教学反思

What would you like第一课时教学反思新课程的理念是主张理论来指导教学,一个成功的课例应该建立在相对的理论基础上所以针对这堂课,我做了一定的分析与反思,总结出有如下的特点:一、情感的波折与学生学习动机的有效组合在教学中充分利

2024-02-07
五年级语文上册教学反思(6篇)
五年级语文上册教学反思(6篇)

一、培养学生独立学习的能力教学时让学生先通过自读自解,整体把握诗意;然后根据查找的资料,小组内交流,用现在的话说说意思;诗歌中凝练、古今差异较大的词语一直是困扰学生阅读诗歌的障碍,如果单单让学生死记硬背,只能是“授之以鱼”;通过古今词语的类

2024-02-07
人教版五年级上册语文教学反思
人教版五年级上册语文教学反思

人教版五年级上册语文教学反思《窃读记》教学反思:《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文,第一单元的主题是“我爱阅读”,教育学生要热爱阅读,在阅读中获得知识,学会思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐

2024-02-07
五年级数学上册教学反思
五年级数学上册教学反思

五年级数学上册教学反思这就是一篇关于人教版五年级数学上册第二单元教学反思,人教版五年级数学上册用字母表示数教学反思,教学反思五年级数学平行四边形的面积的文章。从而说明了商里的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。以往过去的计算教学多采用教师讲

2024-02-07