现代教育技术

《现代教育技术》PPT课件 (2)

现代教育技术的理论基础课件

34现代教育技术PPT课件

现代教育技术简介ppt课件

三、CAI课件的基本模式和结构 指导式1、特征：一种个别化的讲授性的教学方式，一 般采用分支型程序设计方法。 2、教学过程：以启发性提问导入，以激发学生 的学习动机。 3、注意：1

20世纪50年代——语言实验室、电视、通信卫星和电 子计算机陆续进入教育领域。——媒体技术阶段 20世纪60年代——在视听领域中运用系统方法解决教 学问题。——教育技术vjghk

2019/12/2315百度文库（4）基于技术的学习信息时代为学习者提供了大量的学习工 具和学习模式。这些学习工具和学习模式不 但突破了传统学习的封闭性，使学习走向开 放性，而且其

— 2— 第2 页第一章 初识教育技术第一节 教育技术的概念— 3—一、教育技术的含义1.技术 为了全面正确地理解教育技术的概念，首先必须清楚什么是技术，在此基础上再深入了 解教育

processes and resources.——AECT’2004教育技术是通过对与指定目标合适一致的技 术过程和资源进行合理的创设、利用和管理， 从而促进学习，改善绩效的研究

2020/10/6现代教育技术52．教育传播与技术协会的成立，促进了 教育技术的发展。1923年，美国成立了全美教育协会“视觉教 育 部 ” （ Department of Vis

二、多媒体技术在幼儿园教学中应注意 的几点。• 选择合适的教材内容。 • 处理好传统教学媒体与多媒体的关系。 • 要定位好角色，发挥教师的主导作用。 • 制作符合幼儿特点的课件。定

3、应用基于建构主义的教学设计模式，设计一 个教学案例。4、请简述教学设计的涵义、特征和学科性质。5、教学设计的应用范围和应用层次有哪些？6、简要叙述以“教”为中心教学设计的各组成

⑴优点及不足 ①优点：有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的 要求来组织教学。 ②缺点：学生的主动性、积极性往往受到一定的限制，难以 充分体现学生的认知主体作用。 ⑵原因 ①

传播理论四、现代教育技术 与教育改革教育现代化基本特征： 1.教育观念现代化 2.基础教育普及化高等教育大众化 3.教育终身化 4.教育结构多样化 5.教育内容现代化 6.教育国际

• 信息科学技术常识–IT的大众化，产生了信息文化概念• 信息素养教育– IT教育的目标，应当是培养学生的信息素养 – 越来越多的国家开始信息技术与课程整合的探索.什么是信息素养人

❖ （3）美国奥苏伯尔（D.P.Ausubel）对学习 类型的分析奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把 学生的学习分为接受学习和发现学习；根据 学习的内容，把学习分为机械学习与有意义

第二章常用软件的使用——多媒体素材与Photoshop多媒体素材的分类与制作方法Photoshop第一节 多媒体素材的分类与制作方法Βιβλιοθήκη Baidu多媒体素材的分类

RM)等。.14认知主义学习理论的基本观点：学习是知觉的重新组织，而不是刺激与反 应的联结。学习过程不是渐进的尝试错误的过程，而 是突然顿悟的。实验基础：基于苛勒在黑猩猩身上所做

❖ 关于职能 ▪ ‘1994五个职能范畴：设计、开发、利用、管理和评价 ▪ ‘2005三个职能范畴：创设、利用、管理（更加强调实践特征）❖ 关于绩效 ▪ 绩效一词更多是用在企业培训