答案 (1)③ (2)选择观赏位置(距离、角度或观赏点)【练习1】读甲、乙两景观图，据此完成(1)～(2) 题。 • (1)欲达到最佳的观赏效果，应做到( )。①甲，宜在适当的距离仰视 ②乙，应在视野开 阔的至高点俯瞰 ③均宜在适当的距离内
旅游景观赏析 1.家乡有什么旅游景观？他们具有哪些旅游欣赏价值？ 答：我的家乡是山西省，比较出名的旅游景观有： （1）五台山：具有独特的地层结构、地质构造、新生代夷平面和冰缘地貌等地质、地貌特征和佛教文化。（2）壶口瀑布：景区内地质遗迹类型
第3章单元测试 第三章旅游景观的欣赏(A卷) (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1．“泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽”是描述自然景观的 A．形象美B．动态美C．色彩美D．朦
4.3 旅游景观的欣赏（一）教学重难点： 抓住景观欣赏的方法和特点，领悟自然与人文的优美和谐一.选择观赏位置1.距离不同体会：对于高大雄伟的地理事物和现象，采 取远眺方式；对于山中的峡谷洞一线天等景观要 置身其中近观方知奇妙。2.角度不同分
第二章第一节旅游景观欣赏方法 教学目的： 1．了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。 2．把握欣赏角度选择的方式。 3．掌握观赏时机的选择方式。 4．了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。 5．举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点) 一、
课题:3.2旅游景观欣赏的方法（2） 编写人： 审核组长： 审核主任： 温馨寄语：幸运是一种开始，从挥洒汗水起步，让梦想自信飞翔 【学习目标】 1、结合实例,了解旅游景观的欣赏的基本要求和方法。 2、学会欣赏旅游景观。 【重点知识与难点知识
第一节旅游景观的欣赏1.旅游前需要通过报刊杂志、互联网、旅行社和一 些专业人士获得知识；了解景观形成原理、美学价 值或历史文化价值等。2.事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中 获得的体验就越多，也就越能得到美感。如：承德避暑山庄的日月
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第三节中外著名旅游景观欣赏课时安排：1课时教学目标：1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。2．理解景观与自然和人文环境之间的关系。3．通过对景观的自然成因和人文成因的
1、培养审美情趣。欣赏旅游景观是受人的好奇心支配 的一种学习方式，而审美情趣则是人类 的基本欲望——学习欲望的重要组成部 分。2、 提高审美能力审美感受力、审美理解力、审美创造力思
A.云南省 B.贵州省 C.四川省 D.湖南省10、园林建筑中常用墙、廊、树等把景区分 为层次丰富的各部分，这种构景手法是A.借景 B.框景 C.隔景 D.障景二、综合题1、苏东坡
古人类遗址• 3.大汶口文化遗址 大汶口文化遗址在山东泰 安大汶口村。1950年首次 发现，后经过多次发掘， 遗址内容丰富，有房址、 墓葬、窑坑等。出土大量 的生活和生产用具，墓葬
旅游景观欣赏与评价第一单元旅游活动基础知识第一节旅游活动概况旅游、旅行、游览旅游的定义是历史发展的产物。在中国，第二次世界大战以前还鲜见“旅游”二字，更多的是沿用“旅行”一词。在国外，旅游一词被广泛使用也是在第二次世界大战以后。在中国古代，
旅游景观欣赏与评价旅游景观欣赏与评价第一单元旅游活动基础知识第一节旅游活动概况旅游、旅行、游览旅游的定义是历史发展的产物。在中国，第二次世界大战以前还鲜见“旅游”二字，更多的是沿用“旅行”一词。在国外，旅游一词被广泛使用也是在第二次世界大战
泰姬陵，是印度知名度最高的古迹之一，在今印度距新德里 200多公里外的北方邦的阿格拉城内，亚穆纳河右侧。是莫卧儿王 朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念他已故皇后阿姬曼·芭奴而建立的陵墓， 被誉为“完美建筑”。它由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部
旅游景观欣赏的方法天时－－－把握观赏时机 地利－－－优选欣赏位置人和－－－培养审美情趣； 提高审美能力； 品位文化内涵.11（一）地利－－－选择观赏位置许多自然景观在不同的观赏位置，由于 距离或 者 角度 或者 俯仰 的变化，我们所能观赏到
第二节 旅游景观欣赏课标领航 课程标准 1.举例说明旅游景观的欣赏方法。 2．运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景 观特点，并从地理角度说明形成原因。学习目标 1.了解旅游景观的审美特征。 2.理解并掌握旅游景观的观赏方法。 3.了解不同
选修3 旅游地理简述格拉斯小镇所处地区被称为“花卉优生地带”的有利 自然条件，并说明该地设有一系列旅游体验活动的目的。栏目 导引选修3 旅游地理解析：格拉斯小镇所处地区被称为“花卉
第二章第一节旅游景观欣赏方法教学目的：1．了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。2．把握欣赏角度选择的方式。3．掌握观赏时机的选择方式。4．了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。5．举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点)一、旅游景观欣赏1
对旅游景观欣赏的自我 评价与反思 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8 对《旅游景观欣赏》的自我评价与反思 上周五的教学论课上，我上台讲了自己准备了许久的一节课《
框景：用门框、窗框、洞框等作为取景的画框，有意识、有目的 地优化组合审美对象层次：以有限空间，造无限风景。用障景法避免 整个园景一览无余；用隔景法丰富景观层次，西湖借景借景：借园外
