自然地理环境的差异性课件

自然地理环境的差异性知识梳理（1）自然带分布自然带：由相应的气候、植被、土壤等共同形成的有一定宽度、呈带状分布的陆地自然环境的自然综合体。自然带名称以该自然带的植被来命名。名称分布地区主要特点典型类型森林自然带湿润和半湿润地区生产量最大热带

自然地理环境的差异性

5.2 《自然地理环境的差异性》教学设计1 •设计思路这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（

自然地理环境的差异性(共3课时)

自然地理环境的差异性 课件

【本讲教育信息】一、教学内容：自然地理环境的差异性二、教学目标：1、陆地自然带的涵义；2、地域差异原因；3、地理环境差异性的分异规律；4、运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。三、重难点讲解通过上节课的学习，我们知道自然地理

性气候大陆 性气气候 自然带相同的是？阔叶林带 带阔叶林带草温 带地中海候亚热带季中纬度地区原荒 漠 亚热带常 带 带 亚热带常气候风气候 气 自然候带类型不相同的同是而？绿硬带叶

5.2 《自然地理环境的差异性》教学设计1．设计思路这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地

东西更替水分 变化海陆位置垂 直从山麓 到山顶水热状况海拔高度以下诗句分别反映了哪种地域分异规律• 才从塞北踏冰雪 又向江南看杏花 • 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 • 人间四月

第三章自然地理环境的整体性与差异性第三节自然地理环境的差异性课程标准●运用地图分析地理环境的地域分异规律三维目标（一）知识与技能1．认识地球表层自然地理环境的差异性现象。2．地球表层的差异性表现的四种地域分异基本规律。3．理解产生各种不同的

第14讲自然地理环境的差异性1．水平地域分异规律(1)纬度地带分异规律：以热量为基础，东西延伸，南北更替。如图中大陆东岸从南向北依次为热带雨林带→热带季雨林带→亚热带常绿阔叶林带→温带落叶阔叶林带→亚寒带针叶林带→苔原带→冰原带。(2)干湿

《自然地理环境的差异性》说课稿尊敬的各位老师、各位同学：大家好！今天我要说课的内容是课标版高中地理1（必修）第五章第二节——自然地理环境的差异性。我将从课程标准分析、教材分析、教法分析、学法指导、教学过程和板书设计，六个方面进行说课：一、课

人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修Ⅰ5．2 自然地理环境的差异性王金铜（石狮一中 362700）一.课标要求：运用地图分析地理环境的地域分异规律二.运用各种图像让学生认识地理环境的地域分异。通过阅读《世界陆地自然带的分布》，分析自然带

山地垂直自然带的发育程度与哪些因素有关？纬度、海拔高度和相对高度。巩固练习⑴天山山地自然植被自下而上的变化是遵循陆地自然带 分布的 垂直 地带性规律。据图判断天山南坡积雪冰川高 度

自然地理环境的差异性考点一陆地自然带与气候带的对应关系1．自然带的形成和特点(1)成因(2)特点：形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。2．陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型

自然地理环境的差异性考点一陆地自然带与气候带的对应关系1．自然带的形成和特点(1)成因(2)特点：形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。2．陆地自然带与气候带的对应关系不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型

《自然地理环境的差异性》教案【篇章节（单元）】：第五章第二节【课题】：自然地理环境的差异性【教学目标】：知识与技能：1、通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在2、识记自然带概念、理解陆地自然带形成原因3、提高读图与语言表达的能力4、

章末过关检测卷(五)第五章自然地理环境的整体性与差异性(测试时间：45分钟评价分值：100分)一、选择题(本大题共11小题，每题5分，共55分)1．右图为某地实景图。该地可能位于( )A．中纬度大陆西岸B．中纬度大陆东岸C．赤道附近地区D．

2、经度地带性（水分条件） 自 然 带 与 经 线 平 行 沿 东 西 方 向 更 替 中 纬 度 地 区 最 明 显冰原气候冰原带苔原气候苔原带亚寒带针叶林气候北极圈温带季 温带