湘教版七年级数学上册教学计划改革数学教学计划，要坚持提高素质、夯实基础。这是整理的湘教版七年级数学上册教学计划，希望你能从中得到感悟!湘教版七年级数学上册教学计划范文一一、指导思想正确把握数学教育的特点，全面推行素质教育，联系生活、扎实、活

湘教版数学七年级上册教案 1．1 具有相反意义的量1．能用正、负数表示生活中具有相反意义的量；(重点)2．理解正负数的意义，会判断一个数是正数还是负数；(重点)3．理解有理数的意义，会对有理数进行分类．(难点)一、情境导入今年年初，一股北方

第一章 有理数第一课 有理数 数轴 相反数 绝对值 倒数知识结构图热身练习：1．如果＋20%表示增加20%，那么－6%表示( )．A ．增加14%B ．增加6%C ．减少6%D ．减少26% 2．如果2()13⨯-=，则“”内应填的实数是（

第一章：有理数总复习一、有理数的基本概念1.正数：大于0的数叫做正数；负数：小于0的数叫做负数。备注：在正数前面加“-”的数是负数；“0”既不是正数，也不是负数。2.有理数：整数和分数统称有理数。3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线

七年级上册 第一章 有理数1、 具有相反意义的量：零上与零下；存入与支出；运进与运出。（用正负号表示）2、 有理数大小比较方法：正数都大于零；负数都小于零；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小（负得越多，反而越小）。数轴上的点，右边

七年级上册第一章有理数1、具有相反意义的量：零上与零下；存入与支出；运进与运出。（用正负号表示）2、有理数大小比较方法：正数都大于零；负数都小于零；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小（负得越多，反而越小）。数轴上的点，右边的总比左

2020湘教版七年级上册数学教案2020湘教版七年级上册数学教案一教学目的：(一)知识点目标：1.了解正数和负数是怎样产生的。2.知道什么是正数和负数。3.理解数0表示的量的意义。(二)能力训练目标：1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数

新湘教版七年级上册数学教案第一章有理数一、全章概况：本章主要分两部分：有理数的认识，有理数的运算。二、本章教学目标1、知识与技能（1）理解有理数的有关概念及其分类。（2）能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小，会求有理数的相反数与绝对

七年级上册数学教学计划夏竹园一、指导思想深入贯彻数学新课标精神，数学教学要以人为本，从生活中来，为生活服务。数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有

第一章有理数既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向

七年级上册数学期末试卷姓名 班级一、精心选一选：(每小题3分，共24分）1、下列各组中两个式子的值相等的是（ ）A. 23与23-B. 2)2(-与22-C. |2|-与|2|+-D. 3)2(-与32-2、若0,0>>+ab b a ，则

湘教版数学七年级上册竞赛试题work Information Technology Company.2020YEAR初中数学试卷灿若寒星整理制作2011年下期桂冠学校七年级数学竞赛试题考试时间：120分钟满分：100分一，选择题（每小题3分

七年级数学教学计划一、情况分析数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活

七年级数学教学计划一、情况分析数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活

湘教版数学七年级上册教学计划一、指导思想第三次全国教育工作会议后，中共中央国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。教育部颁发了《基础教育课程指导细要》。对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用，同时也对我们的教育观念、教育方

A.3B.-3C.-2.5D.-7.45B分析正数、零、负数的概念解 按规定以45分钟为1个时间单位，记10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正， 从而可知9:15记为-1，

第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。2.负数大于0，正数小于0。3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。7.数轴的三要素：原点、单位长度、

七年级数学教学计划一、情况分析数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活

最新湘教版七年级数学上册(全套) 精品课件1.2.2 相反数最新湘教版七年级数学上册(全套) 精品课件1.2.3 绝对值最新湘教版七年级数学上册(全套) 精品课件1.3 有理数大小

初中数学试卷有理数的混合运算(30分钟 50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.(2014·承德模拟)计算8-23÷(-4)×(-7+5)的结果为 ( )A.0B.-4C.4D.12 【解析】选C.原式=8-8÷(-4)×(-2)=8