一次去青海的旅游，让熊宁和藏族同胞结下了深深的情缘。从青海回来以后，她深深地牵挂着那里的孩子，关心他 们的生活状况。此后，她先后4次前往青海玉树藏族自治州， 为当地贫困儿童捐款捐物、筹资助学，参加志愿服务活动。2008年春节后，熊宁得知玉树
第十课绽放生命之花 第2课时活出生命的精彩 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 (2)关注自身的发展，关切他人的生命。 (3)甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 2．能力目标
分析：盲人提灯笼 给别人照亮 不会相撞分析寓言结果：既帮助了别人，又保护了自己。 结论：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传 领悟道理递温暖 。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，不仅将自己的生命照
一次去青海的旅游，让熊宁和藏族同胞结下了深深的情缘。从青海回来以后，她深深地牵挂着那里的孩子，关心他们的生活状况。此后，她 先后4次前往青海玉树藏族自治州，为当地贫困儿童捐款捐物、筹资助学， 参加志愿服务活动。2008年春节后，熊宁得知玉树
道德与法治七年级上册探究与分享 教材117页下材料➢ 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿状元，成才路 让家人多一点儿休息时Байду номын сангаас。我想每年种一棵状元成树才路 ，为家乡
我能做什么？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生 命，并设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅 能将自己的生命照亮，而且可以 温暖他人、占良他人、甚至温暖 世界、照亮世界。探究与分享 传递生命的温暖，你愿意为此做些什
活出生命的精彩1.为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量? (1)有的人把自己_封__闭__起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世 界限制了生命的生长。有的人缺乏_生__活__目__标__,无
【答案】A例2 2017年度“感动中国”人物杨科璋，在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼，从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，自己却献出了年仅27岁的生命。他的英勇事迹说明（）①珍爱生命，让有限的生
活出生命的精彩 残疾，多么可怕的字眼。有多少人因为残疾，而失去了梦想。可是，也有许多人虽然残疾了，但是他们用努力创造了一个又一个神话，用奋斗谱写生命的篇章。 刘伟，大家一定不陌生吧！他是一个在《中国达人秀》中一举成名的残疾人。小时候的刘伟酷
我宣誓：这是我跟自己的约定，我会永远爱自己！无论贫穷富足、无论环境好坏、 无论生病健康、我都有着不可替 代的价值 ； 我会抱定一生都爱自己的信念， 去实现自己的梦想 ！ 我要活出生命的精彩！1.怎样理解生命的贫乏与充盈？ 2.如何让生命得到
元氏县第七中学教学设计年月日星期七年级科目：道德与法治主备人：王利审核：孙书法 课题名称：《活出生命的精彩》 教材分析：《活出生命的精彩》是人教版《道德与法治》七年级上册第四单元第十课第二框的内容。教材依据的课程标准是“成长中的我”中的“自
温暖世界的《the other pair》我们用心对待自己和他人，不仅能将自己 的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他 人，甚至温暖世界、照亮世界。 想一想：看完视频，你有何感悟呢？
【知识整合】1.贫乏与充盈（人们对待生活的态度？）①每个生命都会在生活中展现千姿百态。②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流
教学目标(含重难点)【教学目标】 情感、态度和价值观：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的 生命，甘于生命的平凡，乐于创造生命的伟大。 能力目标： 初步形
2020-2021学年 春季 部编版（统编）七年级上册《道德与法治》第十课 绽放生命之花第2课时 活出生命的精彩教学目标：知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。能力目标：学会正确对
活出生命的精彩作文【篇一：活出生命的精彩】残疾，多么可怕的字眼。有多少人因为残疾，而失去了梦想。可是，也有许多人虽然残疾了，但是他们用努力创造了一个又一个神话，用奋斗谱写生命的篇章。刘伟，大家一定不陌生吧！他是一个在《中国达人秀》中一举成名
重点：激发生命的热情,活出生命的精彩。 难点：平凡与伟大。论文主要内容新课导航1. 人们对待生活有什么不同的态度？ 2.生命贫乏的原因和表现是什么？ 3.如何让生命充盈？ 4. 我
第2课时活出生命的精彩【学习目标】情感、态度与价值观目标：激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的
3.生命需要相互关切要求我们怎么做?(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生 命,_设__身__处__地__地思考并善待他人。我们用心对待自己 和他人,不仅能将自己的生命
