氓教学目标：知识目标：1、了解《诗经》的有关常识2、理解《氓》的故事梗概，识别赋比兴等修辞手法3、背诵全诗能力目标：1、能够结合注释读懂本诗，培养阅读理解古诗的能力2、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。教学重点：

《氓》优秀教学设计教学目标㈠知识目标：1.分析男女主人公的性格特点2.掌握“比兴”手法。㈡能力目标1.培养学生概括文章内容的能力。2.初步培养学生古代诗歌鉴赏能力。3.熟读成诵，背诵课文。㈢德育目标：1.培养学生对《氓》女主人公不幸的爱情遭

氓教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。课时安排：两课时教学过程：一、了解《诗经》的有关知识。1、我国最早的诗歌总集；2、多为四言诗。3、原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲

《氓》课堂实录【教学过程】一、激趣导入师：同学们，当代女作家安意如如此评价《诗经》：“《诗经》是彼岸花，即使无法取，也一直存活于心……”上节课，通过复习，我们深入了解了《诗经》的地位及对后世的影响。作为现实主义的源头，它为后世文学的发展奠定

《氓》教案【教学目标】【教学目标】1、了解《诗经》的文学常识。2、理解《氓》的含义及掌握赋比兴手法的运用。3、通过诵读感悟诗歌的思想感情，理解诗中妇女的形象。4、初步培养鉴赏诗歌的能力。第一课时一、导入：自古以来，爱情就作为人类生活中的一个

氓教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。教学重点：1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句。2、主人公的性格和作品的主题。课时安排：两课时第一课时一、新课导入：爱情是个永远不会变

氓（公开课教案）必修教案0327 09:57：：4.1氓（公开课教案）教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。教学重点：1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句。2、主人公的性格和

氓优秀教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN氓教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。教学重点：1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句

氓教学设计一等奖2015-12-18 12:42 1287次氓高中语文人教2003课标版㈠知识目标：1.分析男女主人公的性格特点2.掌握“比兴”手法。㈡能力目标1.培养学生概括文章内容的能力。2.初步培养学生古代诗歌鉴赏能力。3.熟读成诵，

情境创设不知大家有否读过这样一首乐府民歌：《上邪》“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感天动地的痴情的绝唱啊！但实际上，在现实生活中，有时痴情之人未必能真正得到痴情的回报。今天，

《氓》优秀教案教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。教学重点：1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句。2、主人公的性格和作品的主题。课时安排：两课时第一课时一、引导学生看注解，

氓教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。课时安排：两课时教学过程：一、了解《诗经》的有关知识。1、我国最早的诗歌总集；2、多为四言诗。3、原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲

学习目标 预习检测温故知新走进春天，走进《诗经》《氓》 走进共课赴文一场跨越千年的凄美爱情之约历史背景 作业任务3分钟学习目标一、知识目标：1．了解《诗经》的相关知识 2．诵读诗歌

【关键字】政治、认识、自主、合作、提出、了解、特点、思想、地位、方式、结构、反映、关系、分析、把握、甘心、内心氓教学目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、积累字词3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。课时安排：两课时教学过

氓公开课优秀教案【篇一：氓公开课教案】教学目标：知识目标：1、了解《诗经》的有关常识2、理解《氓》的故事梗概，识别赋比兴等修辞手法3、背诵全诗能力目标：1、能够结合注释读懂本诗，培养阅读理解古诗的能力2、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏

第4课诗经《氓》优秀教案教学目标：知识目标：1、了解《诗经》的基本常识。2、理解《氓》的含义及掌握赋比兴手法的运用。能力目标：1、培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。2、熟读成诵，背诵课文。德育目标：1、同情《氓》的女主人公不幸的爱情遭

通“畔”, 边岸淇水（再宽）总也有个岸， 低湿的地方（再大）也有个边。总角之宴，言笑晏晏。少年时代 欢乐 诚恳 诚恳的样子回想少年时的快乐， 欢乐的样子 我们有说有笑，欢乐和悦。

《氓》优秀教案一、教学目标1、了解《诗经》的文学常识。2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。二、教学重点把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。三、教学难点了解赋比兴的

《氓》教学设计一．教学目标1.知识与能力（1）了解《诗经》的相关常识，掌握比兴手法在文本中的运用。（2）使学生在熟读的基础上背诵诗歌，掌握诗歌的思想情感。2.过程与方法：理解并基本掌握《诗经》的章法、句法特征，通过词法、句法、章法的研究，把

氓公开课优秀教案【篇一：氓公开课教案】教学目标：知识目标：1、了解《诗经》的有关常识2、理解《氓》的故事梗概，识别赋比兴等修辞手法3、背诵全诗能力目标：1、能够结合注释读懂本诗，培养阅读理解古诗的能力2、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏