人教版八年级物理下册《力》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 一重为G的立方体放在水平面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（已知FG），此时该正方体

八年级下册物理《力》教案第七章力第1节力整体设计生活中力的现象非常普遍，学生在学习本章之前已经有大量关于力的“概念”的认识，学生似乎对力是很熟悉的，但力是一个基本的物理概念，它有特定的物理内涵，有丰富的物理内容。因此教学中要使学生初步建立起

力练习 一、单选题（本大题共12小题，共24.0分） 1.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是() A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书 C. 空中减速下落的降落伞 D. 沿滑梯加速下滑的小孩 2.小红和小明站在

第一节力 1、力是对的作用，物体间里的作用是的。 2、力的国际单位是，简称，用符号来表示。 3、力的作用效果是改变物体的或者改变物体的。物体运动状态的改变是指物体运动的改变或运动的改变。 4、力的三要素是指力的、、，他们都能影响力的。 5、

形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变3.力的大小、方向、作用点力的三要素影响力的作用效果踢足球时，用力越大，球就飞得越远。——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。打台球时，力 的大小、方向、作

力的示意图教材：人教版适用：八年级物理下册2020/4/91力的示意图步骤点：作用 线：线段 箭：箭头 符：符号F = 20N1.重力：G 2.弹力：F（压力：F压、支持力：F支、拉力：F拉、推力：F推） 3.摩擦力：Ff值：数值ห้องส

1牛顿的力多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。易错点：作用点定在 受力物体上例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。画力的示意图的步骤：F一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。注意：简图难画常用一个方框 来代表，

第一章知识归纳 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质：①物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上

初中物理受力分析练习题 一、练习 1、已知物体A重500N，对A进行受力分析，并画出A受力分析图。求出A所受支持力。 2、已知：A质量为30kg，受到拉力F=100N，画出A的受力分析图，并求出A所受支持力。(g=10N/kg) 1 2 3

《力与运动》一：知识点梳理1、牛顿第一定律：（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，并推理而概括出来的，但是我们周围不受力是不可能的，因

第1节 力课前自学准备 课标要求学习目标 1. 知道力的概念和力的单位，认识力的 作用效果。2. 知道力的三要素，能用力的示意图表 示力。3. 知道物体间力的作用是相互的。课前自学准备 预习检测1. 力的作用效果：力可以改变物体的_形__状

第七章《力》单元测试题 一、填空题（每空 1分共34分） 1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，

初二物理 第七章 《力》单元测试题及答案 一、填空题 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力

——力的方向用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。——力的作用点打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要3.力的示意图力的表示方法力的图示➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。力的示意图➢在受力物体上

一、基础演练 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用 2．人游泳时，使人前进的力是（） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手

1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （×）2、没有物体，也能产生力的作用。 （×）3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（×）二.如何判断物体有没有受力呢？ • 力的作用效果弓的形状发 生改变竿子发生了形变力可以使物体的 形状发生改变(

1．当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力． 2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为 。 3．如图11-40所示，开门时，用手推在A 处比推在B 处更容易打开，这 表明力的作用效果

2017—2018学年度下学期八年级物 理 单 元 检 测（一）姓名 班级 分数一、单项选择题1.下列说法正确的是( )A ．没有物体，也可能有力的作用B ．磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C ．彼此不接触的物体，也可以产生力

力弹力撰稿：冯保国审稿：史会娜【学习目标】1、知道什么是力；2、理解力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的运动状态；3、知道什么是弹力及弹力产生的条件；4、了解弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计。【要点梳理】要点一、什么是力力是物体对物体

人教版八年级物理下册《力》练习题一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D.