目录 一、三折花团 (2) 二、四折花团 (3) 三、五折花团 (5) 四、六折花团 (7) 五、福字剪纸 (11) 六、蝴蝶剪纸 (12) 七、简易蝴蝶剪纸 (14) 八、吉祥剪纸 (17) 九、灯笼 (19) 十、百合花折纸 (20)
《剪纸特色课》教材分析一、设计思想：中国民间剪纸是民间文化中群众性最广 泛、地域性最广阔、历史文化内涵最丰富的源远流长的具有 代表性的文化形态。而据史书可考，南京剪纸明代已流传民 间 300 多年。这节课它能使学生左右手并用、手脑结合，它
鱼鳞纹，通常用来表现鱼鳞或类似的东西。漩涡纹，通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有一定的装饰性。剪纸的方法和步骤:1.折：折叠彩纸。（对边、三边、四边、五边的折法） 2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪: 沿画好的图案线条将图案剪下
美术《剪纸》教学设计 一、设计思想：中国民间剪纸是民间文化中群众性最广泛、地域性最广阔、历史文化内涵最丰富的源远流长的具有代表性的文化形态。而据史书可考，南京剪纸明代已流传民间300多年。这节课它能使学生左右手并用、手脑结合，它能提高学生们
剪纸校本中国古老的民间艺术 范镇梭村小学 主编：丁宝云 目录 1、历史沿革 2、作品分类 3、创作要求 4、用途形式 5、作品分类 6、个别教程 7、装裱形式 8、象征意义 一、剪纸的由来 剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的
剪纸 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种 朴实,纯真的思想感情. 工具/原料 •剪刀、彩纸 步骤/方法 1.花瓣层次 剪纸的其他符号，大同
《剪纸故事》教材分析 一、教学目标 .学会剪刻人物的基本方法和步骤，并运用物品进行搭配，制作一件蕴含故事情节的剪纸作品。 2.学生通过了解剪纸文化，设想故事情节，尝试多种材料剪刻人物。 3.感受剪纸艺术的独有魅力，提升观察能力，更加热爱生活
孔家崖第一小学校本课程 教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活
小学生剪纸教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 课题：太阳花的剪纸 教材来源：儿童手工大王，吉林出版集团2015年版 教学主题：剪纸 课时：共1课时，第1课时 授课对象：五年级学
的关键。4.步骤 4:正式刻制、根据样稿粗细程度，选用不同的刻刀。销售的刀具是手工磨制的，并试刀合格后才销售。市面上，没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸，必须手工制作。刀具，应该稍厚一些，这是因为防止初学者折断刻刀，熟练了以后，可逐渐用天然
剪纸——校本课程适用适用于小学中高年级教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就
小学剪纸教程鹿的剪纸方法（教程）在民俗中，人们利用鹿的谐音而赋“禄”的意义。因此，剪纸作品中，经常可以看到鹿的身影，下面，我就为大家介绍一下鹿的剪纸方法吧。步骤/方法1.准备：取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉好。2.描图
学校校本教材剪纸教学适主编：副主编：编委：教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。千百年来，剪纸作为古老而富有传统的美术样式，成为了我国最普及、最受欢迎的艺术品种之一。将彩纸剪刻成各种人物、动物、花卉、或日用品等各种纹样，贴挂在居室的门、窗、墙及家具，用来美化环境，烘托气氛，表达了人们的思想感
简单的剪纸教程---一刀剪五角星最主要的是教大家剪五星红旗，认真看只需一刀，你便可以剪出很标准的五角星。1、准备一张正方形的纸。2、对角折叠成一个等腰直角三角形。3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。4、折痕摁过之后，展开。5、将右边
盐池县第一小学综合实践活动教材 小学生剪纸 指教：王佩香 教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术，是对儿童进行美育教育的有效方法之一，对启迪儿童智力，开发儿童思维活动能力，即发儿童的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩
课程实施方案送课教师科课程名称：儿童现代剪纸课程意义：剪纸是有原有的课程，通常剪纸教材被赋予工艺性的涵。现代剪纸是我们设计的新课程，是对剪纸课程的新诠释。现代剪纸具有独特的审美特征——单纯美，蕴含着“刀味和纸趣”的意韵美。现代剪纸课程开发的
课题：太阳花的剪纸教材来源：儿童手工大王，吉林出版集团2015年版教学主题：剪纸课时：共1课时，第1课时授课对象：五年级学生设计者：曹坤丽/黄店镇打车李小学教学目标1.通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性
第一课基础准备剪纸介绍：一张图样、一张红纸、一把刻刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用刻刀代替笔，把我们所见的、所想的刻出来。日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩
• 剪刀、彩纸 步骤/方法1. 花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等， 都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的
