《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代PPT课件
《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代PPT课件

唐代做面食泥俑西安出土唐三彩西瓜胡饼吐鲁番唐代墓葬中出土的饺子出土唐代木制牛车模型2.多元宗教骑驼乐舞彩三俑外国使节、商人、留学生、僧侣等陶俑3.风气开放,妇女地位提高唐代的妇女有较高的社会地位,可以自由择偶、 离婚、再嫁也可以与男子一样骑

2021-03-11
《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代PPT课件二
《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代PPT课件二

李白杜甫白居易学习目标1.了解唐朝的社会风尚深受边疆民族及外国影 响,出现“胡风盛行”的景象。 2.掌握唐朝统治者推行开明的宗教政策,使唐 代的宗教文化呈现多元的特点,也推动了中西 文化的交流。 3.识记唐朝诗人中的代表人物及其作品和作品

2021-03-21
唐代社会风貌
唐代社会风貌

唐代社会风貌 唐代的妇女生活习俗最有代表性和独具特色,她们与其它朝代尤其是后世妇女相比受到封建礼教束缚较少,生活开放自由,因而精神面貌也比较开朗、奔放、活泼、勇敢这是唐代妇女的特色,形成这种特色的原因在于特定的时代背景。首先,唐代以其特有的

2020-03-08
精选2019-2020年岳麓版历史七年级下册第26课 唐代的社会风尚与文化习题精选第四十二篇
精选2019-2020年岳麓版历史七年级下册第26课 唐代的社会风尚与文化习题精选第四十二篇

精选2019-2020年岳麓版历史七年级下册第26课唐代的社会风尚与文化习题 精选第四十二篇 第1题【单选题】 中国书画融合了自古以来中国文人对于自然、社会及其与之相关的的政治、哲学、宗教、文艺等各方面的认识。下列关于我国书画历史发展的表述

2020-11-20
第26课《唐代的社会风尚与文化》
第26课《唐代的社会风尚与文化》

第26课《唐代的社会风尚与文化》 一、教学目标 知识与能力 要求学生通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。通过想象唐人的生活,培养丰富的想象力。掌握唐朝文学方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李白

2024-02-07
第26课唐代的社会风尚与文化
第26课唐代的社会风尚与文化

课题26:《唐代的社会风尚和文化》 班级:七姓名:备课时间:2017年 2 月 20日 主备人:简义蓓审核人:上课时间:2017年2月日 学习目标:1.了解唐朝社会生活和文化的丰富多彩;认识唐朝社会生活和文化多元开 放的时代特征。 2.了解

2024-02-07
岳麓版历史七年级下册同步测试:第26课唐代的社会风尚与文化.docx
岳麓版历史七年级下册同步测试:第26课唐代的社会风尚与文化.docx

第26课唐代的社会风尚与文化 一、选择题 1・・唐朝时,出现“胡风盛行”的民族交融局面,下列领域内不属于此项的是() A.生活方式 B.政治制度 C.风俗习惯 D.音乐舞蹈 2.唐朝时人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,这突出说

2024-02-07
26唐代的社会风尚与文化
26唐代的社会风尚与文化

外唐犀牛、白象、五色鹦鹉、豹、狮子、羚羊②风俗习惯方面:西安大慈恩寺大雁塔大秦景教流行中国碑③音乐舞蹈方面:唐唐太胡宗旋年舞间壁,画“十部乐”唐--胡--腾来舞自木边俑疆和外国 唐

2024-02-07
第26课《唐代的社会风尚与文化》
第26课《唐代的社会风尚与文化》

第26课《唐代的社会风尚与文化》一、教学目标知识与水平要求学生通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。通过想象唐人的生活,培养丰富的想象力。掌握唐朝文学方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫

2024-02-07
2019-2020年七年级下册第26课《唐代的社会风尚与文化》word同步练习
2019-2020年七年级下册第26课《唐代的社会风尚与文化》word同步练习

2019-2020年七年级下册第26课《唐代的社会风尚与文化》 word同步练习 一、选择题 1. 唐代文学家柳宗元曾写到“文皇南面坐,夷伙千群趋”,其中的“文皇”() 是指 A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 2. 下

2024-02-07
2020年秋季版七年级历史下册第26课唐代的社会风尚与文化学案岳麓版
2020年秋季版七年级历史下册第26课唐代的社会风尚与文化学案岳麓版

第26课唐代的社会风尚与文化知识提要1、“胡风盛行”原因:唐代文化兼收并蓄,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。2、外来宗教的传播:在唐代,大量来自中亚、西亚的移民进入中原地区,许多

2024-02-07
26  唐代的社会风尚与文化
26 唐代的社会风尚与文化

、1.“胡风盛行”③音乐舞蹈: 、①生活方式方面:唐 墓 壁 画 反 映 的 妇 女 发 型 、 衣 饰唐戴面纱女陶俑①生活方式方面:“击鞠”打马球 (波斯)②风俗习惯方面:新疆吐

2024-02-07
《唐代的社会风尚与文化》教学设计新部编版
《唐代的社会风尚与文化》教学设计新部编版

精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 –20 学年度第__学期]任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:___

2024-02-07
最新《唐代的社会风尚与文化》优教教案
最新《唐代的社会风尚与文化》优教教案

《唐代的社会风尚与文化》优教教案一、教学目标知识与能力通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。通过想象唐人的生活,培养丰富的想象力。以李白、杜甫、白居易等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例,了解唐代诗

2024-02-07
《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代课件ppt
《唐代的社会风尚与文化》开放与革新的隋唐时代课件ppt

1.唐诗繁荣的原因 2.唐朝的代表诗人 3.唐诗的特点1.唐诗繁荣的原因唐代是我国诗歌发展的黄金时代,诗歌创作 空前繁荣,仅有姓名可查的诗人达2200多位, 流传至今的唐诗就有5万

2024-02-07
2016年秋季版七年级历史下册第26课唐代的社会风尚与文化学案岳麓版
2016年秋季版七年级历史下册第26课唐代的社会风尚与文化学案岳麓版

第26课唐代的社会风尚与文化知识提要1、“胡风盛行”原因:唐代文化兼收并蓄,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。2、外来宗教的传播:在唐代,大量来自中亚、西亚的移民进入中原地区,许多

2024-02-07
七年级历史下册第六单元开放与革新的隋唐时代第26课唐代的社会风尚与文化导学案
七年级历史下册第六单元开放与革新的隋唐时代第26课唐代的社会风尚与文化导学案

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第26课:唐代的社会风尚与文化教学目标:通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。以李白、杜甫、白居易等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例

2024-02-07
七年级历史下册第六单元第26课唐代的社会风尚与文化教案岳麓版
七年级历史下册第六单元第26课唐代的社会风尚与文化教案岳麓版

第26课《唐代的社会风尚与文化》一、教学目标知识与能力要求学生通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。通过想象唐人的生活,培养丰富的想象力。掌握唐朝文学方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫

2024-02-07
唐代社会风貌
唐代社会风貌

唐代社会风貌 唐代的妇女生活习俗最有代表性和独具特色,她们与其它朝代尤其是后世妇女相比受到封建礼教束缚较少, 生活开放自由,因而精神面貌也比较开朗、奔放、活泼、勇敢这是唐代妇女的特色,形成这种特色的原因在于特定的时代背景。首先,唐代以其特有

2024-02-07
2019-2020年岳麓版初中历史七年级下册第26课 唐代的社会风尚与文化习题精选第九篇
2019-2020年岳麓版初中历史七年级下册第26课 唐代的社会风尚与文化习题精选第九篇

2019-2020年岳麓版初中历史七年级下册第26课唐代的社会风尚与文化习题精选第九篇 ➢第1题【单选题】 下列科技成就中,在隋朝时期出现的是( ) A、设计建造赵州桥 B、发明活字印刷术 C、发明地动仪 D、《金刚经》是世界上现存最早的、

2024-02-07