1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。2、塑料梳子梳理干

教科版四年级下册科学全册课件

科教版四年级科学上--第二单元《溶解》(2008-09-07 14:20:45)转载标签：教育溶解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食

四年级科学学科教学设计教学过程2、代云的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；黄河远上白云间，一片孤城万仞山；远上寒山石径斜，白云深处有人家。在半山腰时，边缘有下泻的姿态，到了那里就是浓雾。2、雨层云：是典型的坏天气云，黯黑而无定型，很像破

小学四年级上册科学教案第一单元天气单元单元教学目标：1．科学概念：天气每天都在发生着变化；天气特征主要包括云量、降水量、风和温度；温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具；气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气

教科版四年级科学上册全册知识点第一单元天气1、通常通过（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。2、天气每天都在发生（变化）。天气影响着我们的生活。3、气温是指（室外阴凉）、（通风地方）的温度，每天应选择同一时

水下植物的根花生的根大树的根1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的， 根的生长速度很快。种子的萌发 将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。 我们种下去

四年级科学上册教学知识点第一单元《天气》1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温

科教版四年级科学教案【篇一：新版教科版四年级上册科学全册教案(1)】新版教科版四年级上册科学全册教案溶解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、

教科版四年级科学下册概念集教科版修订版四年级下册科学概念第一单元科学概念班级姓名第1课生活中的静电现象1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样

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最新科教版四年级下册科学教案塘沟中心小学2015—2016学年度第二学期教案四年级学科科学单元一生活中的静电现象课题课时一课型新授课1.让学生了解生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2.让学生了解带同种电荷的物体相互排斥，带

新版教科版四年级下册科学教案第一单元：教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电１生活中得静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样得电路连接第二单元新得生命1 油菜花开了2 各种各样得花3 花

科学四年级上册复习资料第一单元天气1.人们通常从云量、降雨量、气温、风向和风速这几个方面来描述天气。2.天气特征主要包括云量、降水量、风和温度。通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。3.温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。4.

么气温数据柱形统计图清晨 上午 中午 下午 傍晚什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？练习• 1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱 停止上升或下降后

小小气象员天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象天气 符号小小气象员范例：天气日历一 天的天气并不仅仅只有一种活动：今天的天气日历室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。活动提示

教科版四年级科学上册全册教案全第一单元天气单元本单元教材分析一、单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日

第一单元《天气》第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时第二单元《溶解》第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时第三单元《声音》第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时第四单元《我们的身体》第

第一单元《天气》1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云

名师精编优秀教案四年级科学学科教学设计第 3 单元第 6 课时总课时数：32 授课时间 :2014 年 5 月 18 日备课人：吕东升课题 3.6 减慢食物变质的速度1、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的学2、用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储