10《小小的船》第一课时教学设计之一－教学教案-小学一年级语文教案 知识目标：认识5个生字，会认2个字。 能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一、激

《小小的船》第一课时教案之一_模板 《小小的船》第一课时教案之一 知识目标：认识5个生字，会认2个字。 能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一、激情

最新部编版一年级语文上册《2小小的船》第一课时 【市级优质课一等奖教案】 教学目标： 1、认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁；会写“月、儿”等 4个字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画。 2、正确朗读课文。 教学重点：朗读课文，读

【关键字】语文、难点、了解、思想、重点、吸引、激发、引导、指导 《小小的船》教学设计 教学目标： 1、了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、能口齿清楚，声音响亮的读课文，读准字音，背诵课文。 3、学会9个生

2.《小小的船》教案(第一课时） 一.猜谜导课。 1.猜谜语。 同学们，你们喜欢猜谜语吗?那老师给大家出个谜语好不好？“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你们猜到是什么了吗？（月亮） 2.谈话导入。 同学们可真聪明，

《小小的船》教学设计 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗歌相配，内容生动，诗句优美，更富有想象力，读起来朗朗上口，饶有趣味，有利于培养 学生的想象力和语感。教学本课时，老师要引导学生图文结合，想

2 小小的船 教案设计 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们

部编版一年级上册《小小的船（第一课时）》语文教案 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空

2 小小的船 （第一课时） 授课时间： 教学目标： 1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁；会写“月、儿”等 4 个字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

小小的船教学设计 一、教学目标: 1、会认“两、见、弯、闪、坐、船、尖、看、天、只”８个字；２、能够正确、流利的朗读课文； ３、感受晴朗夜空的美丽，培养学生的想象力，激发学生热爱的自然的情感。 二、教学重、难点： １、重点：会认“两、见、弯

《小小的船》 教材分析 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗歌相配，内容生动，诗句优美，更富有想象力，读起来朗朗上口，饶有趣味，有利于培养学生的想象力和语感。教学本课时，老师要引导学生图文结合，想

“里”第五笔是竖。五、归纳总结今天同学们学得很好，下面我们做个游戏，老师考一考小朋友怎样。这个游戏的名字叫找朋友是把老师给的字块看一下，哪些词放在一起适合，拿这两个字块的小朋友就站在一起，剩下的小朋友就拍手唱找呀，找呀，找呀找，找到一个好朋

上课时间月日主备教师教导主任签字课题小小的船课时第一课时教学目标1学会认读14个生字“小、头、尖、只、船、弯、在、里、坐、看、见、闪、星、蓝”。2、能准确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、培养学生大胆想象，敢于发表自己见解的水平。4、初步

《小小的船》教学设计 教材来源：义务教育《语文》课程标准实验教科书/人民教育出版社2012年版内容来源：小学一年级语文（上册）第三组 主题：课题《小小的船》 课时：第一课时 授课对象：一年级学生 设计者：席永红/中牟县文明路小学 目标确定的

2 小小的船 教材解读： 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗，是叶圣陶先生的名作。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的

2.《小小的船》教案(第一课时） 一.猜谜导课。 1.猜谜语。 同学们，你们喜欢猜谜语吗?那老师给大家出个谜语好不好？“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你们猜到是什么了吗？（月亮） 2.谈话导入。 同学们可真聪明，

新人教版小学一年级语文上册《小小的船》原文及教案 【原文】 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 【教案】 教学目标： 1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。 2、正确、流利地

教学目标: 1．认识9个生字,会写4个字。认识1个偏旁门。 2．正确、流利地朗读课文,背诵课文。 ３.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 教学重点:识字、写字和朗读、背诵课文。 教学时数：两课时 教学过程: 一、创设情境，激发兴趣

《小小的船》第一课时教学教案 【教学过程】 一、激趣导入 师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ 出示课件： 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 学生猜谜。 师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？ ［

《小小的船》第一课时教学设计2 -１、板书船，问：有没有同学认识这个字？标上拼音并说明，这是今天要求我们会认得字，我们要利用拼音把这个字读准，并想办法把它记住。２、你见过怎样的船？你们见过的船都是水中的，今天老师带大家坐上星空中小小的船，到