①他把书放在桌上。 ②他在家里。 ③许多同学都比我学习好。 ④我们要比干劲，比速度，比质量。 ⑤他给我买了一本书。 ③他给了我一本书。动词表存在的 练习：请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简 或省略了，唯有国

人教版小学语文总复习资料——语法部分(一) 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。

初中汉语语法知识大全(人教版备课资料) 初中汉语语法基础知识与写作基础 第一章、法和语法学习 前言 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语

汉语语法基础知识 词类和词性 （一）知识概述 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 实词可以分为： 1、名词：表示人或事物名称的词叫

语文语法知识 1、词类：有实词与虚词两大类。 （1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词：表示人和事物名称的词

高中语文语法基础知识 高中语文语法基础知识概述：词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词 是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表

语文语法知识（一） —、语文语法知识 1、词类：有实词与虚词两大类 （1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句 虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系 A、名词：表

• 并列短语 • 偏正短语 • 动宾短语 • 动补短语 • 主谓短语 • 的字短语 • 复指短语 • 介宾短语——by 牛洋（1）并列短语——by 牛洋• 是由两个或两个以上的名词、动词或形容 词并列组成的，词和词之间是平等的联合 ，没有轻

汉语语法基础知识 词类和词性 （一）知识概述 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 实词可以分为： 1、名词：表示人或事物名称的词叫

如：报纸杂志、今天或明天如：调查研究、讨论并通过 如：我和他、这样那样形容词+形容词 如：雄伟壮丽、紧张而激烈数量词＋数量词 如：四面八方、千秋万代◇注意问题：并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂和农村 、我和他 但有些并列短语是不能前后

（一）关联词的使用 关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 并列关系： 两个分句之间的关系相互并列。每个分句

高中语文语法基础知识概述：词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表示专用名称的叫做"专用名

2由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；（六

.8动词：1、概念：表示动作、行为、心理活动 或存在、变化、消失等。 2、种类（1）表示动作、行为的（一般动词）：例如：走、坐 、听、批评 宣传 保卫 研究 开始 停止.9（2）表示存在消失的（存现动词）： 在 、存在 、发生、 有、 演变

初中语文语法知识大全一、词类：有实词与虚词两大类。（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（副词例外），用途是表示语法关系。A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称

语文语法知识大全语文语法知识1、词类:有实词与虚词两大类。(1）实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。虚词:一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。A、名词:表示人和事物

6、补语补语是用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分， 指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时 间或性状的程序。它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题。

B 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。C 经过一年的（定语）努力（主 语），农民终于（状语）获得（谓语） 丰收（宾语）。D 经过一年的努力（状语），农民 （主语）终于（状语）获得（谓语）丰 收（补语）。6、“

小学语文知识大全 一、拼音 1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声

初中语文语法知识汇总一、词类：有实词与虚词两大类(1)实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。A、名词：表示人和事物名称的词。