spss教学大纲 SPSS教学大纲 SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一款统计分析软件，广泛应用于社会科学研究、市场调查、医学统计等领域。为了帮助学生更好地掌握SPSS的使用
遵义师范学院课程教学大纲 应用多元统计分析教学大 纲 （试行） 课程编号：280020 适用专业：统计学 学时数：64 学分数： 2.5 执笔人：黄建文审核人： 系别：数学教研室：应用数学教研室 编印日期：二〇一五年七月 课程名称：应用多元
《SPSS统计分析》课程教学大纲 课程名称：《SPSS统计分析》 课程编号： 学分：2 适用对象：电子商务本科专业 一、课程的地位、教学目标和基本要求 课程的地位：本课程是我校统计学专业四年级本科生的专业课。 教学目标，即课程任务：通过本课
SPSS13.0中文教程 《SPSS13.0统计软件应用》教学大纲课程编号：课程类型：专业选修/专业课总学时：36 理论学时：24 实验学时：12适用专业：应用心理学、临床医学专业全科医学方向课程简介：（200 词的中英文简介）SPSS 1
操作3 SPSS数据的预处理使用SPSS进行数据的排序，然后查找重复个案，进行变量计算。选取数据进行计数、分类汇总和数据分组，同时练习和掌握数据预处理的其他功能。操作4基本统计分析使用SPSS对数据进行频数分析，计算基本描述统计量，然后进行
《SPSS理论与应用》教学大纲 课程编码：1013103102 课程名称：SPSS理论与应用 学时/学分：32/2 先修课程：计算机基础、心理统计学、实验心理学、心理测量学、心理学研究方法 适用专业：心理学 开课教研室：心理学教研室 一、课
《SPSS统计软件应用》教学大纲 一、实验课教学大纲的制定依据 按照经济管理学院各个专业制定的人才培养方案规定，从2011年开始，给本科学生开设统计学实验课，故制定此《SPSS统计软件应用》教学大纲。 二、实验课在专业人才培养中的地位 本课
《教育统计与测量》课程简介 教育统计与测量是教育学、统计学及测量学的交叉学科。它将统计学、测量学的理论和方法应用于教育实际工作，用数学的方法来研究教育现象并揭示其本质。它是一种研究方法，突出量化研究，通过量化研究来揭示事物的本质。 这门课程
spss 教学大纲 SPSS教学大纲 SPSS（统计软件包社会科学）是一款专业的统计分析软件，广泛应用于社会科 学研究领域。为了帮助学生更好地掌握SPSS的使用方法和统计分析技巧，制定一份完整的SPSS教学大纲是非常重要的。 一、引言 SP
《教育统计学》课程教学大纲 课程名称：教育统计学/Educational Statistics 课程编码：040000702总学时数/学分数：32/2 实验学时：0上机学时：0 课程所属部门：所有学院课程负责人： 制定日期：2014年5月
《数据分析》课程教学大纲 课程代码：090141122 课程英文名称：Data analysis 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：信息与计算科学 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程
SPSS教学大纲 一、引言 - SPSS的重要性和应用范围 - 为什么需要编写二、教学目标 详细阐述学生在学习SPSS课程中应该达到的具体目标，包括知识技能和能力方面的要求。 三、课程设置 描述SPSS教学课程的结构和组成部分，以确保学生能
《高级社会工作统计——基于SPSS的数据分析》课程教学大纲课程编号：一、课程基本信息1. 课程名称（代码）: 《高级社会工作统计》2. 课程类型：专业选修（学位通识、专业必修、专业选修）3. 适应专业及课程性质社会工作专业硕士研究生专业选修
《统计分析方法及应用》教学大纲四年制本科统计学专业用40学时2学分长安大学经济管理系2011年8月一、本课程的性质和任务统计分析方法及应用是统计学专业的一门专业选修课，它以统计学的一般理论为基础，运用统计特有的方法，把定性分析与定量分析结合
《SPSS统计分析》课程教学大纲 课程名称：《SPSS统计分析》 课程编号：1510394 学分：2 适用对象：电子商务本科专业 一、课程的地位、教学目标和基本要求 课程的地位：本课程是我校统计学专业四年级本科生的专业课。 教学目标，即课程
《客户调查与数据分析（SPSS 版）》教学大纲一、课程信息课程名称：客户调查与数据分析（SPSS 版）课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：64计划学分：3先修课程：无选用教材：《客户调查与数据分析（SPSS版）》，李良主编，2020
（二）第二章统计图表学时：4主要内容：数据的概念与种类；统计资料整理的意义与程序；统计表；统计图。教学要求：明确数据的概念与种类；明确统计资料整理的意义；明确统计表与图是对数据的初步、描述处理。重点、难点：（三）第三章集中量数学时：4主要内
《SPSS统计分析》课程教学大纲课程名称：《SPSS统计分析》课程编号：1510394学分：2适用对象：电子商务本科专业一、课程的地位、教学目标和基本要求课程的地位：本课程是我校统计学专业四年级本科生的专业课。教学目标，即课程任务：通过本课
前言《SPSS统计分析软件》（Statistical Package For the Social Science）是国际上最流行的大型统计软件之一。目前广泛应用于社会经济统计、经济管理、教学科研以及工程技术等诸多领域。掌握《SPSS统计分
《统计学》课程教学大纲一、课程名称：统计学Statistics二、课程编码:三、学时与学分：40+8/3四、先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机概论与上机操作五、课程教学目标1.掌握统计学的基本范畴；2.了解数据资料的搜集
