《人体内废物的排出》教学设计一、设计思路：顺利完成本节教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。这一节教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输
七年级生物下册《人体内废物的排出》知识点汇总1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）
第五章人体内废物的排出1、尿的形成与排出1) 排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。本文由索罗学院整理
人教七下生物第四单元第五章人体内废物的排出知识点提纲 第五章人体内废物的排出知识点1、泌尿系统的组成1、排泄和排遗 项目概念排出器官排出废物 的形成 排泄人体将代谢的终产 物，如二氧化碳、 尿素和多余的水等 排出体外的过程 肾脏、皮 肤、肺
“人体内废物的排出（1）”教案设计教材分析：本课题是苏科版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第5单元“生物圈中的稳定与协调”第14章“维持生物体内平衡”第2节“人体内废物的排出”第1课时。教材以图片及文字内容直接呈现了相关知识，让
讨论3• 说明肾小管可以重新吸收肾 小囊液体中的全部葡萄糖。入球小动脉出球小动脉一部分水、无机盐、原尿葡萄糖、 尿素尿的形成过程示意图肾小球和肾 小囊内壁的 过滤作用肾小囊肾小球
第五章 人体内废物的排出复习摘要：排出废物 调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能人粪尿的优点：来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所典例解析：1、正常的尿液中含有 （ ） A 、水和
你们从这图中还能够 找到什么信息吗？ 找到什么信息吗？ • 没有过滤的血 经过肾单位 肾单位后变 经过肾单位后变 化为尿和已过滤 的血。 的血。解读数据1.什么是原尿？ 肾小囊内的
课堂小结肾盂肾脏 皮质肾小球肾单位 肾小囊尿 的髓质肾小管形肾小球的过滤作用：形成原尿成 尿液的形成与肾小管的重吸收作用：形成尿液排出途径：肾脏→ 输尿管→ 膀胱→ 尿道尿液的排出
互助导学每个人认真倾听的同时，记得要把相关问题的结论写在导学案上• 1.排泄：人体生命活动产生的二氧化碳、水、 无机盐、尿素排出体外的过程。 • 2.泌尿系统的构成：肾脏（产生尿液
生物能排出废物的例子 生物能排出废物是生物体维持正常生命活动的一个重要过程，通过排除废物可以有效地维持生物体内环境的稳定。下面列举了10个生物能排出废物的例子。 1. 呼吸排出二氧化碳：动物通过呼吸将体内产生的二氧化碳排出体外，同时吸入新鲜
人教版初中生物七年级下册《人体内废物的排出》教学设计一、知识准备：本章的教学内容与前面三章有着非常密切的关系。人体的新陈代谢过程包括：消化食物和吸收营养物质，吸收的营养物质通过循环系统运送到身体的各个组织，组织细胞再将有机物氧化分解释放能量
第五章人体内废物的排出教学设计教学目标一、知识目标：1、描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。3、概述尿液的形成和排出的大致过程。4、描述其他排泄途径。二、能力目标1、观察泌尿系统的模
人教版七年级生物（下）第四单元 第五章人体内废 物的排出 P72预习课本：P72-P76 1.什么是排泄？ 2.泌尿系统由哪些结构组成？ 3.尿是如何形成和排出的？（重、难点）4.
七年级生物下册《人体内废物的排出》知识点总结五、人体内废物的排出、尿的形成与排出)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化
第四章人体内废物的排出C1、下列不属于排泄的是( )。A.出汗B.排尿C.排便D.呼出二氧化碳B2、尿液中的尿素来自于哪种物质的氧化分解?( )A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素B3、下列人体器官中，能形成尿液的是( )。A.小肠B.肾脏
课题：第五章人体内废物的排出课时：第一课时课型：新授课授课时间：教学目标知识目标：1. 知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。2. 说出肾脏的结构和特点。3. 描述尿的形成和排出的过程。（重难点）能力目标：1. 通过图片和动画，培养学生观察、
葡萄糖 尿素 无机盐 水原尿 尿液1动脉血四尿肾A 小球的过滤作用的原尿形成肾B小管的重吸收作用全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐尿液2静脉血血液肾小球过滤作用原尿肾小管的重吸收
第二节人体内废物的排出一、教学目标1．理解排泄的概念;了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能;掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。2．通过观察肾脏的内部结构(模型)，通过观察泌尿系统模式图、肾脏结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思
