中考对联ppt课件

草 —— 花 绿草 —— 红花 雨润绿草 —— 风拂红花 静聆雨润绿草 —— 笑看风拂红花5. 初春某天，本市某校某班同学在郊外搞语文实践活动。下 午回家路上，主持人抛出最后一项活动：即景对对子。在 山路上，B组王怡然发现了走在前面的本班“

配对联1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花 源记》三文所绘景色，配出下联。 上联：小石潭凄寒幽静； 下联： 琅琊山蔚然深秀； 岳阳楼壮美雄奇； 桃花源和平宁静； 2、根据课外阅读的名著，补全下列对联： 上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；

重重 绿三、修改对联：1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻（ ）。2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城（ ）外百花香。3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。上联：，弃之可惜；下联：杯里酒

但对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容 有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标 准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对 则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因 文害意之嫌，故而很少应用。一：对联的起源对联

•参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔；• 例5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工 整。 • 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 • 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人心田似海，纳百川亦可容人（他）。• （四）、对联链接

（3）读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。——清･吴敬梓（4）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——清･蒲松龄三 尺 传讲 递台 万， 世四 文季 明细 雨 ，【示例三】一

③串对：又名流水对，上下联连起来，表 达一个完整的思想意境。例： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青对联常识例:袁世凯死后，有人写了一副挽联： “中 国 人 民/ 万 岁 袁 世 凯 / 千 秋！”这副对联隐含的意思是：袁世凯对不起中国人民。练

三、对联的形式 1、正对 上下句意思相近、相补。如： 江山千古秀 ， 祖国万年春。才思奔笔底 ， 灵感上心头。 2、反对 上下句意思相关相反、对立统一。 如： 横眉冷对千夫指， 俯

对 简单联 入门.1什么是对联？对联是一种对偶文学，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

上联最后一个字必须是仄声 欢庆此日成佳偶 下联最后一个字必须是平声 且喜今朝结良缘对联改错• 冬去春来千条杨柳迎风绿• 冰消雪化万朵梅花扑香鼻前• 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。为• 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山。• 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁

对联的一般特点字数相等，断句一致。 内容相关，上下衔接。 词性相对，位置相同。 仄起平收，音调和谐。怎样贴对联结尾仄声（三声、四声）的是上联， 结尾平声（一声、二声）的是下联， 横

课前活动---贴春联例：春节到了，爸爸拿出副春联：“爆竹两 三声人间是岁”、“梅花四五点天下皆春”， 准备贴对联，可是他不知道哪句是上联，哪 句是下联，也不知道上联该贴在左边还是右

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时

谢 谢大家！----- 对联的梳理探究活动元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。南北六 七 八 九二 三 四 五缺“一”（衣）少“十”

韵出高山流水 调追白雪阳春乐器店春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归 宾馆入门尽是弹冠 去后应无搔首人 理发店藏古今学术 聚天地精华书店未出土时先有节 纵凌云处也虚心竹四君子里未含我；八百湖中常遇卿。 荷花悬梁非自尽； 织， 只剩他人

知识梳理奇妙的对联.1对联常识❖ 楹联❖ 游览我国的名胜古迹，人们会在各种殿堂庙宇和亭台楼阁的 楹柱上看到左右两边字数相等、工整对仗的词句，这就是中 国著名的楹联，又叫楹帖，俗称对

随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这 些国家至今还保留着贴对联的风俗。 对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。古人把 吟诗作对相提并

什么是对对子对联，俗称对子，雅称楹联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。考什么？①基本的对联

袁世凯对不起中国人民。将下列划横线的句子改成与之对应的对联。 练习： 1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最 无 益，莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。