《罗马法的起源与发展》教案 本课概述 罗马共和国在建立后的数百年间，不断扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。罗马国家的强大除了其非凡的军事实力外，罗马法律也起到了关键作用。从习惯法到成文法，从公民法到万民法，到最终查士
第6 课罗马法的起源与发展学案 年级：学科：主备人：组长： 【学习目标】： 1、了解罗马法的起源和发展过程 2、识记罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用 3、掌握罗马法对世界各国立法的影响及局限性。 4、理解法律在人类社会中的价值。
公元前1世纪: 古罗马大将恺撒进往埃及调停王位之争，与美 丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有 了一个私生子，取名托勒密· 恺撒。当恺撒归国执 政之后，BC45年克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺 撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍
——《全球通史》材料三 查士丁尼皇帝以集罗马法律之 大成而著称于世，他所编纂的法典在他在[思考] 结合材料三，谈谈《查士 位期间得到了实施。《查士丁尼法典》保丁尼法典》的历史影响。 留了罗马在法学上天才性的创造成果，后[答案] 标志着罗马法
课程标准了解罗马法的主要内容及其 在维系罗马帝国统治中的作用， 理解法律在人类社会生活中的价 值。概念解释罗马法的定义：罗马法指的是公元前6世纪末到公元7 世纪中叶古罗马奴隶制国家制定，通行于 罗马统治的整个地中海世界的法律制度。知识框架一
1. 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实； 2. 认识殖民扩张和掠夺是资本主 义列强建立世界市场的主要途径。重 点1.了解荷兰、英国殖民扩张的条件、 史实和结果。 2.认识世界市场得以拓展的主要途 径及其影响。。1.比较荷兰、
与万民法的关系。的发展脉络，分析认识罗马法的课前自主学习• 一、从习惯法到成文法…………①• 1．习惯法• (1)时间：罗马共和国早期。• (2)特贵点族 • ①________垄断着立法和司法大权。• ②法律与习惯之间没有明显界限。平民•
第6 课罗马法的起源与发展学案 年级：学科：主备人：组长： 【学习目标】： 1、了解罗马法的起源和发展过程 2、识记罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用 3、掌握罗马法对世界各国立法的影响及局限性。 4、理解法律在人类社会中的价值。
第六课罗马法的起源与发展 （罗马法主要指公元前6世纪至公元7世纪中叶罗马制定和实行的全部法律制度） 一、从罗马共和国到罗马帝国 1、罗马共和国的建立：公元前509 年，罗马共和国在意大利半岛建立起来。 2、罗马帝国的建立：公元前27 年，罗
(2)对近代欧美国家的__立__法____和司法产生了重要影响。必修 ①(3)成为近代资产阶级反对封建制度、推进__资__本__主__义____发展的有力武器。人 教 版返回导航·第二单元 古代希腊罗马的政治制度①『点拨』 罗马法不是一部法
人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史 课件优 秀课件 公开课 课件二：深入罗马法2. 发展：从公民法到万民法探究4：公民法演变为万民法的原因？公民法万民法罗马帝国的扩张示意图人教版高中历
一、单选题1．下列关于罗马公民法的表述，正确的是（）A. 《十二铜表法》是其典型的代表B. 不包括罗马的习惯法C. 是为罗马公民制定的成文法D. 遵循的是自然法的理念2．《十二铜表法》第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益，制定特别的法律
第二单元第六课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．从罗马建城到罗马共和国初期，贵族垄断了立法权并随意曲解法律。为改变这一状况而颁布的第一部成文法是(C)A．“陶片放逐法”B．万民法C．《十二铜表
第6课《罗马法的起源与发展》教案一、教学目标：1、知识与能力⑴识记：罗马法;《十二铜表法》;万民法;《查士丁尼民法大全》;罗马法的主要内容;罗马法维系帝国的统治;对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。⑵理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反
第6课罗马法的起源与发展一、单选题1.(2019·广东学业水平)《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法。这一法典的产生源自()A.罗马帝国的对外扩张B.奴隶反对奴隶主的斗争C.平民反对贵族的斗争D.贵族反对教皇的斗争解析罗马帝国的对外扩张出现
第二单元第六课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·河南学业水平测试)罗马成文法诞生的标志是(C)A．公民法B．万民法C．《十二铜表法》D．《民法大全》[解析]本题考查学生再认再现史实
历史 ·必修1(A)知识点一知识点二知识点三2．影响后世(1)是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。 立法 司法 (2)对近代欧美国家的__________ 和__________
