阅读步骤1•略读课文，整体把握：了解信息：从语句，语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结 构。2・品读课文，深入感知:筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括，提炼出事物的特征, 掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特
《动物游戏之谜》教案设计 设计者：资阳中学屈小林 导语设计： 情景导入 配乐：丹顶鹤的故事。（展示一些动物游戏场景图片） 导语：游戏让我们的童年充满了快乐，试想如果没有游戏，我们童年的回忆是多么的苍白，没有游戏，我们的生活是多么的了无生趣。
第四单元单元设计 一、内容概要 我们所处的世界神秘而又精彩纷呈，深邃而又奥妙无穷，因而，我们的生活从来就离不开科学。科学就是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，更是标志人类文明的尺度。本单元学习科普文章。 本单元安排的几篇课文
《动物游戏之谜》教案设计 设计者：资阳中学屈小林 导语设计： 情景导入 配乐：丹顶鹤的故事。（展示一些动物游戏场景图片） 导语：游戏让我们的童年充满了快乐，试想如果没有游戏，我们童年的回忆是多么的苍白，没有游戏，我们的生活是多么的了无生趣。
动物游戏之谜 介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。 科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 归纳文章的主要内容： ①文章先写了动物
《动物游戏之谜》说课稿尊敬的各位评委各位老师：你们好！ 今天，我所说课的题目是《动物游戏之谜》。下面我将从教材分析、教学目标、教法学法以及教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解与设计。 一、说教材 1、教材分析 《动物游戏之谜》是
动物游戏之迷 一、知识教育目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。 二、能力培养目标 1．巧妙生动的说明文写作方法。 2．注意将科学与生活联系起来，增加科普
游戏游戏是生活 的演习自 娱 说 河马玩浮叶渡鸦滑雪梯在生理上心理 上保持平衡， 自我安抚，自 我保护学 习 说 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏游戏是一种 十分重要的 学习行为羱羊奔跑跳跃、动物通过游戏来锻炼说北极熊的夏季游戏锻炼自己的
《动物游戏之谜》教学设计教学目标：1.学生在老师的指导下通过查阅资料了解科普说明文的文体特点，掌握科普说明文的阅读方法。2.学生在老师的指导下通过速读课文，整体感知课文内容，进而通过预设问题，分析课文结构，理清课文思路，激发探究兴趣，训练筛
动物游戏之迷一、知识教育目标1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1．巧妙生动的说明文写作方法。2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣
动物游戏之迷一、知识教育目标1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1．巧妙生动的说明文写作方法。2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣
《动物游戏之谜》说课稿白云各位评委老师：你们好！今天，我所说课的题目是《动物游戏之谜》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解与设计。一、教材分析1、教材的地位和作用：《动物游戏之谜》是高
《动物游戏之谜》教学设计 【知识与能力目标】 (1)理清文章思路，理解说明顺序。 (2)了解本文语言准确性与趣味性相结合的特征。 【过程与方法目标】 (1)圈点勾画，提取概括归纳信息法。 (2)小组合作讨论。 【情感态度与价值观目标】 (1
编号：gswhywbx3----012文华高中高二语文必修3《动物游戏之谜》导学案编制人：李小玉审核人：马艳东编制时间：2016年4月7日学习目标1、能通过讨论，了解动物游戏之谜。2、能通过讨论，初步认识人与动物的关系。3、能通过寻找资料、
动物游戏之谜答案 1.科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。本文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总——分——总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思
《动物游戏之谜》教学设计教学目标一、知识教育目标1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1．巧妙生动的说明文写作方法。2．注意将科学与生活联系起来，
动物游戏之谜第四单元单元设计一、内容概要我们所处的世界神秘而又精彩纷呈，深邃而又奥妙无穷，因而，我们的生活从来就离不开科学。科学就是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，更是标志人类文明的尺度。本单元学习科普文章。本单元安排的几
追求科学，追求有效——《动物游戏之谜》教学反思每次上课带着明确的目标性，有的放矢，结合学情，量体裁衣，教师当好教练，当好组织者和激发兴趣的引路人，师生二者进行有机的融洽的交流，讲练精确结合，做到自己多修炼，学生多“苦”练，坚持这样，何愁课堂
《动物游戏之谜》说课稿1 一、教学目标 （一）知识教育目标 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。 （二）能力培养目标 1．巧妙生动的说明文写作方法。2．注意将
《动物游戏之谜》教学设计宋训杰教学目标一、知识教育目标1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、能力培养目标1．巧妙生动的说明文写作方法。2．注意将科学与生活联系
