亲爱的同学： 您好！非常感谢您能抽出时间填写这份调查问卷！本调查采用不记名方式，我们将严格遵循 保密原则，请您放心作答！所有选项无对错之分，调查结果保密，所以希望您能按真实情况作答。在此衷心感谢您真诚的合作！ 基本情况： 性别（ 1. 男
青少年主观幸福感量表 张兴贵2003年编制的《青少年主观幸福感量表》[60]，共37个项目，由6个分量表组成，包括友谊（1,10,16,22,27,31,34,36,37）、家庭（2,11,17,23,25,28,32,35）、学校（3,1
青少年主观幸福感量表 （青少年学生生活满意度量表） 指导语： 我们希望了解过去几周以来你对自己生活状况的看法，请你仔细阅读下面的每一语句，参照你在大多数时间的生活状况，把最符合你的观点的数字填写在答题纸上相同题号的后面。请按照你的真实想法和
大学生主观幸福感的调查报告 2018-02-09 导读：主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评价,是反映生活质量的重要心理学参数。目前我国大学生主观幸福感的研究虽已起步，但有关提高大学生主观幸福感的干预研究尚未充分展开。如何
问卷调查 性别[单选题] 37.67% 62.33% 生源地[单选题] 69.86% 30.14% 在读大学之前，你的父母是否有过外地工作（工作时间大于3个月) [单选题] 20.55% 4.79% 39.04% 35.62% 你的父母亲第
总体幸福感量表（GW）B 简介：总体幸福感量表[General Well-Being Schedule（Fazio ，1977）] 。该量表是由美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，1996 年段建华对该量表进行了修订，用来评价被试
问卷使用说明《2014级医科硕士研究生心理健康及幸福感调查》包含三部分内容：1.个人基本情况，1-14题。2.心理健康该部分采用《抑郁-焦虑-压力量表中文简版（DASS-21）》，量表包括21个条目（15-35题），每个题目记0~3分。量表
小组成员：李珏 12991829刘美杨 12991837邹静 12991855大学生主观幸福感研究大学生主观幸福感研究论题的确立大学生一度被称为“时代骄子”，大学校园也成了“象牙塔”。这些年来，我国的高等教育事业虽然得到了迅速的发展，但大学
总体幸福感量表（GWB） 简介：总体幸福感量表[General Well-Being Schedule(Fazio，1977)]。该量表是由美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，1996年段建华对该量表进行了修订，用来评价被试对幸福
主观幸福感问卷 Part A（生活满意度问卷）（Life satisfaction），(Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985).（5 items） 以下有你赞成或反对的五个句子，请参照您的实际生活状
主观幸福感量表主观幸福感量表由三部分组成，即幸福感指数量表、情感量表、生活满意度量表。①Campell （1976）编制的幸福感指数量表[1]，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷，前者由8个情感项目组成，后者则由一个满意度项目组成，两者的
2014级医科硕士研究生心理健康及幸福感调查2014-9同学：你好！我们是中山大学《实用医学科研设计与统计分析》课程教学团队的成员。《实用医学科研设计与统计分析》是2013年全新改版的针对医学专业研究生开设的统计学课程。为了让同学们全程了解
主观幸福感量表主观幸福感量表由三部分组成，即幸福感指数量表、情感量表、生活满意度量表。①Campell （1976）编制的幸福感指数量表[1]，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷，前者由8个情感项目组成，后者则由一个满意度项目组成，两者的
总体幸福感量表 类别：性别：年龄：职称：学历：得分： （类别填医生或护士） *1.你的总体感觉怎样（在过去的一个月里）？ 好极了精神很好精神不错精神时好时坏精神不好精神很不好123456 2．你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼（在过去
主观幸福感量表 体幸福感量表(GWB)(中国版) 以下问卷涉及到您近期对生活的感受与看法，无好坏之分，根据自己的现实情况和切身体验回答，并请您仔细阅读每道题目，在相应的答案代码上打?即可。姓名_________ 性别____ 年龄____
总体幸福感量表（GWB） 简介：总体幸福感量表[General Well-Being Schedule(Fazio，1977)]。该量表是由美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，1996年段建华对该量表进行了修订，用来评价被试对幸福
[ 1] 王玉西 . 汶川 地震 损失 8451 亿 , 遇 难失踪 人数 超 8 . 7 万 . [ EB / O L] [ 2008 - 09 - 04 ] http : /
你幸福吗——主观幸福感问卷指导语：下面列举了很多简短的题目，请仔细阅读每个题目，然后判断该题所描述的情况与你的真实情形是否相符。1代表“完全不符合”，2代表“不太符合”，3代表“有点符合”，
青少年学生生活满意度量表指导语：我们希望了解过去几周以来你对自己生活状况的看法，请你仔细阅读下面的每一语句，参照你在大多数时间的生活状况，把最符合你的你的真实想法和感受的数字填写在答题纸上相同题号的后面。1---------2-------
