贺敬之简介 现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里
3.诗歌的第三部分是怎样描绘诗人和亲人热烈欢 聚的动人情景的？环境的烘托和渲染：如“米酒油馍木炭火，团团 围定炕上坐”，写烧热的炕、生起地上的木炭火， 热上加热，选取有地方特色的物，既亲切、又真 实写出延安人民争先恐后看望亲人的情景。表现
作者简介背景材料诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年, 一直在延安学习和工作。1956年作者参加西北 五省（区）青年造林大会,回到阔别十年的延安, 受到延安人民的热烈欢迎,也看到了延安的巨大 变化,无限兴奋喜悦,因此写了这首诗《
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第2课回延安同步测试D卷 一、知识点基础练 (共7题；共29分) 1. （5分）《回延安》作者________，________代诗人剧作家，创作过剧本________。诗歌紧紧扣住延安，按照_
部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文 原文、知识点及教案 部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文 农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】统编版八年级语文下册第2课《回延安》知识点+课后探究 知识点 1.《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进
思考探究2.诗中使用了不少具有地方特色的词语,描摹了当地的生活细节和场景。 试找出几处,感受陕北的地域风俗。在陕北方言里,量词的构成方式往往使用叠字,表示数量多。诗中就 有不少这样的叠词,如“几回回”“树根根”“羊羔羔”“白生生”等。 此外
2 回延安 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。 2.反复诵读，体会诗歌的节奏；通过了解时代背景，深入理解作品内容；体会作者倾吐的浓浓亲情。 让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。 引导学
用一句话概括文章的内容作者中年时回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。走进文本 解读探究1、文章围绕母亲写了哪些事？这些 事分别表现了母亲怎样的性格？2、请用简洁的语言说说母亲是一个 怎样的人？ 3、作者对母亲怀
1、《我的母亲》教学目标：1.品味老舍自然朴实的语言，体会从生动的细节中流出的母爱；2.体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感；3.通过探讨母亲对作者的“生命教育”，反省自身，树立正确的亲情观。教学重难点：体会作者对母亲的热爱、感激、
与延安母亲的血肉关系。三、诗人描绘了与亲人见面团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。四、描绘延安新貌，赞美10年来党领导下延安 的巨大变化。 五、歌颂延安的光辉历史，也展望了美好的明
《白杨礼赞》一、积累与运用1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（4分）（自编A）在广mào的高原上，一颗直挺秀qí的树，直向蓝天，虬枝旁yì斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦dài的情绪一下子高涨起
语言美“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、 闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤， 杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时， 它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个 酒仙呢！”“只”和“一点点”说明对母
2.周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动。倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习(I)卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）对下列句子划线词语理解不恰当的一项是（）A . 幸甚至哉（到）次北固山下（停泊）B . 山岛竦峙（高高地挺立）客路青山外（旅途）
统编版八年级语文下册第2课《回延安》知识点+课后探究 知识点 1.《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。 分析：从以下两个方面回
4.岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。（ 22） 承上，收住有关岩石自身解体与新生的话；启下， 解读下文有关岩石上的历史痕迹。5.从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。（
人教版八年级语文下册2．回延安 A组 1．给下列形近字注音并组词。 (1)搂( )________ (2)炕( )________ 镂( )________ 坑( )________ 偻( )________ 吭( )________ (3
二八年级下册语文第2课《我的母亲》【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。⑵了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。２、能力目标：⑴理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲
