贺敬之简介现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程

部编版八年级语文下册第2课《回延安》

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部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第2课回延安同步测试D卷一、知识点基础练 (共7题；共29分)1. （5分）《回延安》作者________，________代诗人剧作家，创作过剧本________。诗歌紧紧扣住延安，按照___

部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】统编版八年级语文下册第2课《回延安》知识点+课后探究知识点1.《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概

【教材习题】人教版八年级语文下册第2课《回延安》

2 回延安1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。2.反复诵读，体会诗歌的节奏；通过了解时代背景，深入理解作品内容；体会作者倾吐的浓浓亲情。让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。引导学生感悟诗

1、前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外， 是贫乏的，是有缺憾的，是母亲“给了我做人的训 练”这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。 2、为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相

ห้องสมุดไป่ตู้

1、《我的母亲》教学目标：1.品味老舍自然朴实的语言，体会从生动的细节中流出的母爱；2.体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感；3.通过探讨母亲对作者的“生命教育”，反省自身，树立正确的亲情观。教学重难点：体会作者对母亲的热爱、感激、

与延安母亲的血肉关系。三、诗人描绘了与亲人见面团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。四、描绘延安新貌，赞美10年来党领导下延安 的巨大变化。 五、歌颂延安的光辉历史，也展望了美好的明

《白杨礼赞》一、积累与运用1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（4分）（自编A）在广mào的高原上，一颗直挺秀qí的树，直向蓝天，虬枝旁yì斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦dài的情绪一下子高涨起

课文第五段中提到“地点一定是 我们家花厅”为什么要用“一 定”？猜想一下是怎样的情况。Text主要因为母亲热心，很 乐于把花厅借给大家； 第二个原因可能是地方 较为宽敞，请客比较适

2.周庄水韵赵丽宏一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动。倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比

人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习(I)卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）对下列句子划线词语理解不恰当的一项是（）A . 幸甚至哉（到）次北固山下（停泊）B . 山岛竦峙（高高地挺立）客路青山外（旅途）

统编版八年级语文下册第2课《回延安》知识点+课后探究知识点1.《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。分析：从以下两个方面回答：（

4.岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。（ 22） 承上，收住有关岩石自身解体与新生的话；启下， 解读下文有关岩石上的历史痕迹。5.从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。（

人教版八年级语文下册2．回延安A组1．给下列形近字注音并组词。(1)搂( )________ (2)炕( )________镂( )________ 坑( )________偻( )________ 吭( )________(3)窑( )_

二八年级下册语文第2课《我的母亲》【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。⑵了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。２、能力目标：⑴理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲