------------------------------------------装订线------------------------------------------ 综合课题说明书 题目传动系统测绘与分析 机电工程系机械设计专业0

机械设计课程设计小结 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT课程设计是机械设计当中的一个非常重要的一环，本次课程设计时间一周略显得仓促一些。但是通过本次很充实的课程设计，从中

前言1.设计目的 机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的技术基础课。 课程设计则是机械设计课程的实践性教学环节，同时也是高等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练，其目的是： （1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意

（1）带轮尺寸与传动装臵外廓尺寸的相互关系。如：装 在电动机轴上的小带轮直径与电动机中心高应相称；大 带轮不应过大以免与机架相碰等。一般应由电机轴定小 带轮轴孔孔径，在带轮轴孔孔径与减速器输入轴协调；（2）D1、D2应标准化，由此造成实际带

机械设计基础课程设计说明书 指导教师：尹丽娟 班级：机制122 学号：1207050204 姓名：姚瑶 目录 一、传动方案拟定 二、电动机选择 三、计算总传动比并分配各级传动比 四、运动参数及动力参数选择 五、齿轮传动的设计计算及校核 六、

1)工作机主轴所需功率 若已知工作机主轴上的传动滚筒、链轮或其他零件上的圆周力（有效拉力） F(N）和圆周速度（线速度v(m/s),则在 稳定运转下工作机主轴上所需功率Pw按 下式计算：(14.1)若已知工作机主轴上的传动滚筒、链轮 或其他

机械设计基础课程设计 说明书 题目： 院（系）：电子信息工程系 专业： 学生姓名： 组员： 学号：2009219754106 指导教师：邓小林 2013年12月28日 目录 作品内容简介 (2) 1 研制背景及意义 (3) 2 结构特点 (

(1)按简图所示的传动方案，选用直齿圆柱齿轮传动。 (2)材料选择。由《机械设计基础》表 11-1 选择小齿轮材料为 45 钢（调质）， 硬度为 280HBS，σ H lim1 = 600 MPa , σ FE = 450 MPa ,大齿轮

参见轴承安装标准，以便于轴承拆卸，见图411；仅为装拆方便的轴肩其直径变化值可较 小，一般直径变化量可取1～3mm。 (3)当轴表面需要磨削加工或切削螺纹时， 为便于加工和提高加工效率，轴径变化处应 留有砂轮越程槽(图4-12)或退刀槽，具

结构设计时要考虑整体或局部结构的工作特点与材料的选择； 零部件结构形 状与强度；零部件及系统刚度与各零部件的位置 关系及固定方式；系统运转精度和灵活性与各元件的加工装配 精度和使用

n m/n =i1i2i3n ―工作机转速 i1、i2、i3―各级合理传动比(1) 双级圆柱齿轮减速器: 优先选用1500 r/min 确定满载转速（参考手册）四、选定电动机Y￣X

则轴承2“压紧” 故Fa2=Fs1－FAe十二、键强度校核 1. 键的尺寸选择 2. 键的强度校核 要求计算第Ⅱ轴上键的强度 十三、联轴器的选择 确定联轴器的型号 十四、减速器箱体主要尺寸确定 列表（P15）十五、总结十六、参考文献展开式单

机械设计《课程设计》课题名称一级圆柱齿轮减速器的设计计算系别机械系专业机械设计与制造班级 17机制17701班姓名学号指导老师完成日期2018年6月27日目录第一章绪论第二章课题题目及主要技术参数说明2.1 课题题目2.2 主要技术参数说明

------------------------------------------装订线------------------------------------------综合课题说明书题目传动系统测绘与分析机电工程系机械设计专业04机4

其中：i总=8~40 (总传动比)设计时优先选用同步转速为 1500 r/min、 、 1000r/min的电动机 的电动机4、选定电动机根据求出的P、 查手册 查手册。 根据求出

三、完成任务:1、减速器装配图一张（A0） ； 2、中间轴上大齿轮和中间轴零件图各一张（A2） ； 3、设计说明书一份（4000 字） 。四、第 12 组课程设计原始数据：卷筒直径

课程设计是机械设计当中的一个非常重要的一环，本次课程设计时间一周略显得仓促一些。但是通过本次很充实的课程设计，从中得到的收获还是非常多的。这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。这种意义不光是我们组能够完成设计任务，更重要的是在这段时间内使

当齿轮da≤500mm时，可采用锻造毛坯（锻钢） 当齿轮da＞500mm时，可采用铸造毛坯（铸钢或铸铁） 当小齿轮根圆直径与轴径相近时，应将齿轮和轴制成整体的齿轮轴，材料的选择 应

注意：1.按工作机所需电动机功率P 0 计算，而不按电 动机额定功率 Pm 计算。（参见第21章设计举例） 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零 件时应按主动轴的输出功率计算

机械设计课程设计的方法和步骤机械设计课程设计通常从分析或确定传动方案开始，进行必要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果，以设计计算说明书说明说明设计的依据。由于影响设计结果的因家很多，机械零件的结构尺寸不可能完全由计算确定，还需借助画图