五年级下册语文第8课童年的发现评课稿 从课型方式看： 本节课的教学重点是由表及里地了解文中人物的性格特点，理解含义深刻的句子，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 于老师围绕知识点、能力点搭设了一个平台是：文中作者是一个怎样的
人教版五年级语文下册《祖父的园子》听课 反思评课稿 《祖父的园子》听课有感 细数虞大明老师《祖父的园子》，可以让我们感受到课堂教学的精彩纷呈，感受大师“洒脱、大气、风趣、睿智”的课堂风范。课中我们真切看到了孩子们在大师带领下，潜心会文本，开
" 五年级语文组评课稿 听了陈雪梅老师《青山处处埋忠骨》一课，我从这堂课中看到了很多闪光点，也为我今后更好的进行语文阅读教学起到了引领作用，这节课有很多值得我学习的地方，主要有以下几点： 一、巧妙的教学设计使这节课很多环节环难为易，本节课教
五年级下语文评课-5古诗词三首清平乐村居人 教新课标 听了张老师执教《清平乐村居》，张老师极富感染力的语言及音乐的渲染，把学生领进了词所描绘的境界中，教师善于捕捉课堂中生成的资源，将课堂层层推进。 一、“醉”和谐优雅的氛围中。 画是一种含蓄
五年级下语文评课-冀中的地道战人教版 一、教学目标体现新课标，注重培养人文精神。 1、本课的教学目标能够根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。 2、没有个性的教育是失败
五年级下册语文《金色的鱼钩》评课稿 四月七日，我们到三小见习了，今天听黄老师讲的是人教版第十五课《金色的鱼钩》。下面是我对黄老师的一个小小的评课稿。 一、注重揭示题目，导入新课。 黄老师在写好了今天要讲的课题之后，首先就问孩子们：同学们，金
《桥》评课稿 李老师的这堂课的构思非常的完整、巧妙，课堂上展现出来的教态自然，落落大方，令人佩服，亮点很多，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。 一、渲染情境，以情促情 《语文新课程标准》指出，语文课堂丰富的人文内涵对学生精神领域的影响
人教版五年级下册语文评课稿《桥》评课稿《新课程标准》提出课堂教学要落实“三维目标”（即知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观）。彬县教研室去年出台了以“五个控制参数”（学生学习的兴奋度、学生个体参与率、学生自主学习的时间、课堂练习的量、度
《草船借箭》评课记录今天，我听了周霞霞老师上的《草船借箭》，感触很多。《草船借箭》这篇课文讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才
1、课堂伊始的检查预习比较扎实，写完后又在两人小组内对改，这样既减轻了老师改作业的负担，还缩短了反馈的时间，更能有效提高学生的学习质量。2、在引导学生根据三个“只知道”，推想出“三个不知道”的训练，处理得也非常好。首先，老师由“爸爸只是在介
《草船借箭》评课记录 今天，我听了周霞霞老师上的《草船借箭》，感触很多。《草船借箭》这篇课文讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的
《跳水》第一课时评课稿 《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小说，故事的情节是相互联系，在变化中发生、发展、结束的。教学的重点与难点在于通过学习复述故事，发现比较水手的“笑”为故事情节的发展起到了推进作用，以及船长在危急时刻体现出的不同常人的思
人教版五年级语文下册《童年的发现》 听课有感评课稿 XX《童年的发现》听课记录 地点：逸夫小学五（3）班试讲 授课：王小波 教学目标： 1、理解并积累“迷恋、随心所欲、运转自如、绞尽脑汁、一本正经、情不自禁、不怀好意”等词语。 2、能用比较
《牧童》评课《牧童》这堂课张老师追求的是课程视野、教材视角、教学视域的融合。整堂课的设计体现了一个“巧”字。1.从课程视野看：张老师的教学着眼于课程内容，也就是根据《牧童》这首诗老师选择的是要求学生学会的那些语文知识、方法、技能方面的内容。
部编版语文五年级下册第八单元口语交际课—《我们都来讲笑话》评课稿各位领导、各位老师：大家好，今天很荣幸由我来评价王老师的口语交际课《我们都来讲笑话》，这堂课有四个亮点：一、目标明确，精心整合。1.目标明确笑话虽是第一次接触的体裁，但它属于口
五年级语文《杨氏之子》优秀评课稿尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果雕之后是自己需要的文档可以点击下载本文档’下载文档是收费的（所以请先阅读再下载’谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利’事事如意
《草船借箭》评课五年级下册语文第五单元的内容，对于五年级学生来说体会作者表达的思想感情，感悟作品的人物形象是较为常见的，这为课堂能更好的调动学生的积极性和学生情感的教育奠定了一定的基础。在执教这一课时老师根据学案导学重点引导学生抓住课文中令
五年级下册《语文园地四》评课稿今天，有幸听了叶老师精彩的一课，感觉是精神大餐。这次她执教的《语文园地四》，构思精妙又高度整合的教学设计，其精辟又带有鼓励性的评价语言，都给我很大的启发，真是一堂成功的课。有以下几个方面很值得我学习：一、精心导
部编版语文五年级下册第八单元口语交际我们都来讲笑话评课稿各位领导、各位老师：大家好，今天很荣幸由我来评价王老师的口语交际课《我们都来讲笑话》，这堂课有四个亮点：一、目标明确，精心整合。1.目标明确笑话虽是第一次接触的体裁，但它属于口语交际，
五年级下册语文第17课梦想的力量评课稿五年级下册语文第17课《梦想的力量》评课稿1 《梦想的力量》是一篇略读课文，利革老师虽然年轻，这节课却上得很老练。这篇课文教得略而不浮，略而不浅，我觉得这节课主要以下亮点： 1、利革老师先让学生读自学提
