小白花，飞满天。下到地上象白面，下到水里看不见。——(雪)稀奇稀奇真稀奇， 麻雀踩死老母鸡， 蚂蚁身长三尺六， 八十岁的老爷爷躺 在摇篮里……猪八戒嘴巴长猪八戒嘴巴长，嘴巴长吃生姜， 生姜辣吃西瓜，西瓜甜吃捞面， 捞面长吃谷糠，谷糠粗吃豆腐
53、主题鲜明，有教育意义主题单一鲜明，富有针对性幼儿故事的主题一般都很明确，有 很强的针对性，让孩子听了之后能够 很直接地就明白了其中的丑美善恶。.6（二）儿童故事的特征4口语化、生活化 儿童故事着重于人物行动的叙述，完善的 交代中心事件
• 摇摇摇， • 摇到石头桥。 • 石头桥， • 一树小樱桃。 • 小樱桃，长得好， • 红裙披绿袄。 • 小樱桃，你是谁? • 你是我的小宝宝。 • ——《小樱桃》• 我的马儿真正巧， • 东西街，南北走，• 我的马儿不吃草， • 出门看
但如果我们放弃了那些，我们就 做不成一个人，我们只能做爬虫。 政治的爬虫，经济的爬虫，生物 的爬虫，从这个意义上说，是否 守得住内心，是关乎我们对生命 的尊严的坚守。2021年2月24日星期三8• 愿你们相信爱情• 愿你们相信爱情。爱情是人
儿童文学与成人 文学的பைடு நூலகம்同之处 还有：有的文学 体裁专属于儿童， 如儿歌、童话、 儿童故事等目标指向的区别： 儿童文学作家的 创作目标指向将 创作定位于儿童 能够接受并乐于 接受。《开直升飞机的小老鼠》 （郑渊洁）。
Please Criticize And Guide The Shortcomings讲师：XXXXXX XX年XX月XX日第三节歌谣的分类和传统艺 术形式民间流传歌谣 来源作家创作歌谣知识歌谣生活歌谣内容儿童歌谣传统艺术形式游戏歌找朋友
而是主要用作生活的消遣和娱乐。 • 我们来看下面三首传统童谣：• 摇摇摇， • 摇到石头桥。 • 石头桥， • 一树小樱桃。 • 小樱桃，长得好， • 红裙披绿袄。 • 小樱桃，你是谁? • 你是我的小宝宝。 • ——《小樱桃》• 我的马儿
• 安徒生的文人童话是19世纪儿童文学的一个艺术高峰。 • 以安徒生为代表的一批现代儿童文学作家和他们的儿童文学创作活动，标志着现代儿童文学真正发现和开辟了属于 自己的艺术道路。• [丹麦]安徒生童话《坚定的锡兵》第二节 历史的流变• 二、
• 一是过度的娱乐主义。 • 二是“一次性”作品的大量出现。• 再次，民间文学的口头传播特征决定了它不可能使用 太过复杂的结构方式。• 叙事表达（比如“很久很久以前”三次考验、磨难或尝试等，才能到达那个早已注定了的圆满第一节 艺术的源起•
（2）英国代表作品： 《小飞侠》（《彼得潘》）、《彼得潘在 肯辛顿花园》及《彼得和温蒂》，中篇童 话《小熊温尼 菩》。22（3）美国： 怀特的两部童话《小老鼠斯图亚特》和《夏洛的网》称为美国儿童文学史上的两座 丰碑。乔治 赛尔登的《蟋蟀在时
为主要对象，为促进他们的健康成长而创作做或改编的、适应他们的审美需要的文学。 1.必须是“文学” 2.必须是“婴幼儿文学” 3.学前儿童文学是儿童文学的一个组成部分完整版课件10学前儿童文学三个关键词：关键词一文学：是文学大系统的分支，有文
儿童文学翻译 Translating for Children主讲：2117寝室 蒋婉芳、王有婷、熊美琪、郭 倩Translating for Childrencontext:1、儿童文学的概念及特征 2、中国儿童文学发展史 3、儿童文学的
童情趣，具有启发性。看flash小影片，体会以上规律·《爱美的小公鸡》 ·《卜卜家庭篇（上）》 ·《小马过河》8大家好※问题三：接受 1、具有鲜明的年龄阶段性◇幼儿：需要伴随着游戏
❖ 游戏性也是儿童文学的特征。儿童作品的情节找不 到任何寓意，而是由一连串小游戏构成的大游戏。 儿童在这场游戏中可尽情地放松自己。作为读者的 儿童，也在游戏的审美中渲泄了平时的压抑，而且 从游戏中找到了心灵的补偿。❖ 富于幻想、惊险、神奇是
（二）学前儿童文学是深入浅出的口语文学学前儿童主要通过听来接受文学，而不 是通过读。这就要求学前儿童文学的语言必须 浅显易懂、直观形象。（三）学前儿童文学是趣味盎然的快乐文学 儿童
顽童的母题：张扬儿童活泼、顽皮、 淘气的天性。内容：表现儿童的任性与调皮。 审美：在意外的认同中获得审美的狂喜。 基调：奇异狂放。 顽童的母题的意义：渴望自由，向往无拘 无束，尽情翱翔的天地，体现人类的未来 指向，是对现实社会中人的自
wk.baidu.com精品资料• 你怎么称呼老师？• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ •
• 叙事表达（比如“很久很久以前”的开头) • 结构形式（比如循环的“三段式”结构，其中主人公往往要经历三次 考验、磨难或尝试等，才能到达那个早已注定了的圆满结局）。第一节 艺术的源起• 三、成人文学经典与儿童的文学阅读• 除了民间文学外，
