幼儿园中班语言活动:小壁虎借尾巴教学设计
幼儿园中班语言活动:小壁虎借尾巴教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班语言活动:小壁虎借尾巴教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Language activities in the middle class: Little Gecko borrows tail教师:风老

2021-03-21
幼儿园中班语言教案《小壁虎借尾巴》含反思
幼儿园中班语言教案《小壁虎借尾巴》含反思

幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思中班教案《小壁虎借尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生,通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌,通过角色表演,让幼儿体

2019-12-23
中班语言教案:小壁虎借尾巴
中班语言教案:小壁虎借尾巴

一、活动目标:1、能认真倾听故事,理解故事的内容。2、了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。3、大胆进行角色扮演,感受表演的乐趣。二、活动准备:1、课件。2、小壁虎、壁虎妈妈、小鱼、老牛、燕子头饰。三、活动过程:(一)出示断

2024-02-07
幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》有反思
幼儿园大班语言教案《小壁虎借尾巴》有反思

幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》含反思大班教案《小壁虎借尾巴》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养语言表达能力,指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事,了解生活中常见的动物的尾巴的作用,快来看看幼儿园大班《小壁虎借尾巴

2020-04-20
中班语言活动教案:《小壁虎借尾巴》
中班语言活动教案:《小壁虎借尾巴》

中班语言活动教案:《小壁虎借尾巴》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一、活动目标:1、1、能认真倾听故事,理解故事的内容。2、了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。2、大胆进行角色扮演,感受表演的乐趣。二

2024-02-07
小壁虎借尾巴教案公开课用
小壁虎借尾巴教案公开课用

17、小壁虎借尾巴教学目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 自主探索,了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、黄牛、燕子尾巴的特点。3. 在语感训练和表演中深入理解课文内容。过程与方法:1. 培养学生的口语表达能力和语文实践能

2024-02-07
幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思
幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思

幼儿园中班教学计划《小壁虎借尾巴》带反思中班教学计划《小壁虎借尾巴》包括对中班语言主题教学活动的反思,让孩子在图片中观察动物的尾巴,知道动物的尾巴是有用的。小壁虎的尾巴可以再生。通过对话中的礼貌语言,让孩子们知道如何礼貌,并通过角色扮演让孩

2024-02-07
小壁虎借尾巴教案3篇
小壁虎借尾巴教案3篇

小壁虎借尾巴教案3篇小猴子的尾巴像钩子一样,可以摘树上的果子,还可以挂在树上荡秋千,小猴子可宝贝它的尾巴了。但是小猴子有一个好朋友,它的尾巴没有了。它可伤心了。我们来看看是谁不见了它的尾巴!下面是为大家整理了小壁虎借尾巴教案,希望你们能喜欢

2024-02-07
21《小壁虎借尾巴》教案
21《小壁虎借尾巴》教案

第八单元21 小壁虎借尾巴教学目标:知识与技能:会认“壁、墙”等12个生字,正确、流利地朗读课文,了解课文内容。过程与方法:正确、流利地朗读课文,了解课文内容情感态度与价值观:初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点;正确、流利地朗读课文,了解

2024-02-07
幼儿园语言故事《小壁虎借尾巴》教案
幼儿园语言故事《小壁虎借尾巴》教案

幼儿园语言故事《小壁虎借尾巴》教案1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,

2024-02-07
幼儿园教案:小壁虎借尾巴
幼儿园教案:小壁虎借尾巴

小壁虎借尾巴活动目标1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。活

2024-02-07
公开课《小壁虎借尾巴》教学设计
公开课《小壁虎借尾巴》教学设计

《小壁虎借尾巴》教学设计一、教学思路与设计理念【教学思路】先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。接着,借助插图,由扶到放,让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式,理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。最后,诱导学生瞻前顾后,

2024-02-07
《小壁虎借尾巴》 第一套_教案
《小壁虎借尾巴》 第一套_教案

21 《小壁虎借尾巴》教学设计【教学目标】1.认识“壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁;正确书写“捉、条”等7个生字。2.通过多种方法猜生字字音、字义,把课文读正确、读流利。3.借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节

2024-02-07
幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思
幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思

幼儿园中班教案《小壁虎借尾巴》含反思中班教案《小壁虎借尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生,通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌,通过角色表演,让幼儿体

2024-02-07
幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案
幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案

幼儿园小班《小壁虎借尾巴》教案活动目标:1、初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用。2、培养幼儿对动物的兴趣,增强幼儿的探索欲望。3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。4、阅读故事,能细致的观察画面,大胆

2024-02-07
小壁虎借尾巴(教案)
小壁虎借尾巴(教案)

小壁虎借尾巴(教案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN41.小壁虎借尾巴教学目标:1、能在语言环境中认识“借、角、挣、断、逃、您、兴”7个生字;2、能在正确朗读课文的基础上,读好课文中小壁虎与小鱼

2024-02-07
小壁虎借尾巴获奖教案
小壁虎借尾巴获奖教案

小壁虎借尾巴获奖教案小壁虎借尾巴获奖教案教学目的要求:1. 学会本课的10 个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词。2. 借助插图理解课文内容,了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3. 结合课文内容激发学生热爱自然科学

2024-02-07
中班语言小壁虎借尾巴教案
中班语言小壁虎借尾巴教案

中班语言小壁虎借尾巴教案中班语言小壁虎借尾巴教案一、活动目标:1、能认真倾听故事,理解故事的内容。2、了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。3、大胆进行角色扮演,感受表演的乐趣。二、活动准备:1、课件。2、小壁虎、壁虎妈妈、

2024-02-07
幼儿园中班语言教案《小壁虎借尾巴》含反思
幼儿园中班语言教案《小壁虎借尾巴》含反思

中班教案《小壁虎借尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生,通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌,通过角色表演,让幼儿体验快乐,快来看看幼儿园中班《小壁虎借

2024-02-07
幼儿园大班语言活动:故事《小壁虎借尾巴》精品教案
幼儿园大班语言活动:故事《小壁虎借尾巴》精品教案

幼儿园大班语言活动:故事《小壁虎借尾巴》精品教案活动目标:1、理解故事内容,了解小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用及小壁虎尾巴再生的功能。。2、能连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过,并能大胆仿编。3、体验小壁虎伤心、着急、高兴等情感,懂得向别人求助时

2024-02-07