七年级下册历史教材分析李艳红冀教版《历史》七年级下册，是依据教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）编写的，叙述的是隋朝以后的中国古代历史，共3个单元、25节正课，供七年级下学期使用。第一单元繁荣与开放的社会一、时段：6—10世纪

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七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。2、议一议：隋炀

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第1课繁盛一时的隋朝【教材分析】本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解，这是本课的难点。【教学目标】知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，

新人教版《中国历史》七年级下册整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑新人教版《中国历史》七年级下册第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》第19课清朝前期社会经济的发展学科：历史执教教师：

第5课 安史之乱与唐朝衰亡2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】第二单元 辽宋夏金元时期：民 族关系发展和社会变化2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子

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七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。2、议一议：隋炀帝

一、学生情况分析所任教的一（1）至一（5）五个班共271人，平均每班54人，总体水平查不多。因历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好，但只是上课听听而

第一课意义：适应了统一后南北经济交流的需要，加强南北政治经济和文化联系。第二课1.轻徭薄赋2.知人善用3.加强中央权力4.完善科举制武则天的主要政绩：1.重视发展农业生产2.破格重用有才能的人3.是唐朝国力不断增强人称她的统治“政启开元，治

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初中历史课本知识整理七下历史第一单元繁荣与开放的社会第一课繁盛一时的隋朝1.北周末年，外戚杨坚掌握大权。2.581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨建就是隋文帝。3.589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。4.

隋唐时期在中国历史上占有重要地位， 尤其是唐朝前期，是中国古代历史上 的鼎盛时期，社会各方面出现繁荣气 象，唐朝也是当时世界上名声显赫的 大国。这一时期，在制度建设、经济 和文化发

七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。2、议一议：隋炀

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七年级下册历史(新教材)课后题答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：七年级下册历史课后题答案第1课隋朝的统一与灭亡1、想一想：科举制度

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人教版七年级下册历史课本目录1到2单元第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一课隋朝的统一与灭亡 2第二课从“贞观之治”到“开元盛世” 6第三课盛唐气象11第四课唐朝的中外文化交流19第五课安史之乱与唐朝衰亡23第二单元辽宋夏金元时期：民族关