小学语文课题申报表 项目类别：一般课题 课题名称：如何指导学生朗读 课题设计论证：朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一，是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听、说、读、写能力的提高。指
课题预期目标（一）让作文成为学生的乐事.情景体验的作文教学，其容来自学生的生活，每次写作追求‘语言的自然生成’。学生无须去考虑教师和教材的要求，他在一定的情景中想表达什么，就表达什么，想怎么表达就怎么表达，表达的目的是为了交流思想，而不是为
3、查看搜集相关文献资料，了解研究现状。4、调查语文课堂提问现状。实施阶段 2011.1-2011.91、课题组教师按课题方案进行研究。做好实验调查记录，搜集、整理、分析资料，撰写阶段性小结。2、定期召开课题组成员会议，加强理论学习。3、开
编号： 2017年校本科研课题申请书 研究类别课堂教学改革与实验研究 课题名称“星光课堂”下小学语文情境创设教学研究 课题负责人 填表日期2017.5 2017年5月 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为
附件1 兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（一） 编号类别小学或中学（学科）姓名XXX 市县区兰州市榆中县 学校榆中县XXX中学( 小学) 课题名称符合“三要素”：研究范围（学段、学科等）+研课题名称 究主题+工作方法（研究
（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页） ●选题：本课题研究现状述评，选题的意义 阅读是学生语文能力提高的源头活水。大量的阅读，广泛的积累，为学生语文知识能力的发展提供了背景。可以说，学生的阅读量与他的语文水平是成正比
（二）实施阶段：（2014年4月－2014年5月）：1、课题开题，完善方案。2、运用预定的方法对学生实施相关策略。3、召开课题研讨活动。4、开展语文实践活动，对前期的研究作分析、总结。5、开展后期研究，进行经验交流。6、举行课题研究展示课，
小学语文“个人课题” 申报表 课题名称《小学语文课堂激励性语言的重要性》申请人陈仕堂 所在单位小岭镇黄龙山小学 申请日期2013 年 9 月 4 日 姓名陈仕堂所在学校小岭镇黄龙山小学 性别男所任学科语文学历大专年龄30 所在年级一职称一级
小学语文课题申报表项目类别：一般课题课题名称：如何指导学生朗读课题设计论证：朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一，是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生
一、数据表二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题四、课题论证五、预期研究成果六、经费预算七、推荐人意见八、课题负责人所在单位意见九、市（州）教育科学规划领导小组办公室审核意见十、学科
谷城县中小学“小课题”研究立项申报表 注：此表由各乡镇场中心学校、县直各初中小学于2014年3月28日前报县教科所。1. Windows 7是一个多任务操作系统，这是指 (B) A. 可供多个用户同时使用 B. 可同时运行多个应用程序 C.
本科 本科 专科 本科 专科 本科魏县第一完小 魏县第一完小 魏县第一完小 魏县第一完小 魏县第一完小 魏县第一完小郭改梅 女 1980．12 教师 小学高级 本科 魏县第一完小张
小学语文教师个人课题申报表小学语文“个人课题”申报表课题名称《小学语文课堂激励性语言的重要性》申请人陈仕堂所在单位小岭镇黄龙山小学申请日期 2013年9月4日
小课题研究申报表小课题名称：小学语文课堂学习评价方式的研究任教学科语文电子邮箱xxx主持人姓名xxx 研究时间2012-11-7问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采
小学语文课题立项申请书课题名称：小学语文入情入境阅读方法的研究课题设计论证：一课题提出的背景、意义和价值1.《语文课程标准》指出在每一个学段的阅读目标中，第一项一般都“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，课程目标中读排第一。“在《辞海》
小学语文课题申报表项目类别：一般课题课题名称：如何指导学生朗读课题设计论证：朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练之一，是语文教学中重要的一环。朗读能有声有色的表达文章的思想感情，从而使学生受到感染，促进学生听、说、读、写能力的提高。指导学生
