探究凸透镜成像规律》 ppt课件

《探究凸透镜成像规律》教学设计一、课程标准分析本节是科版八年级物理上册第四章《光的折射透镜》的第三节，本章是光学部分的重点章，全章分为四个单元：第一单元是通过探究了解光的折射规律，并能从众多与光有关的现象中辨别出属于折射的现象，能用光的折射

探究“凸透镜成像规律”的实验专题1．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（ 1）在光具座上从左至右依次放置蜡烛、和光屏，点燃蜡烛，调整烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上，这样做的目的是．（ 2）如图甲所示，让一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到

探究凸透镜成像规律(常用)

探究凸透镜成像规律ppt

“探究凸透镜成像的规律”实验报告【提出问题】凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系?【设计实验】光具座、蜡烛、凸透镜(f=10cm)、光屏、火柴【进行实验】(各组按步骤去探究成像规律,比一比哪一组能最快得出正确结论)1.把蜡烛放在较

物理实验报告:探究凸透镜成像的规律【提出问题】凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢【实验器材】光具座、已固定刻度尺、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴【实验步骤】1、观察凸透镜的焦距（凸透镜上已标注）。~2、把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具

探究凸透镜成像规律(20)

2020/4/15规律精炼2020/4/15观察光通过玻璃砖的折射情况A 倒立放大的实像 B 倒立缩小的实像 C 正立放大的实像 D 正立放大的虚像2020/4/15随堂练习例：如

探究凸透镜成像规律的实验题1.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：⑴要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整(填“上”或“下”)；⑵实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大

凸透镜成像规律背诵1、测量凸透镜的焦距：(1)平行法让一束平行光垂直射向凸透镜，在凸透镜的另一侧放置一光屏，使光屏和凸透镜保持平行，来回移动光屏，直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，=此时光屏到凸透镜中心的距离就是焦距。(2)成像法：在光距座

u=2fu=2f 倒立等大实像 /1f＜、uu＜=f2是f 成像v＞虚2实f 的倒分立界放大点实，像 幻灯机u>uf为=f实像;u不<成f为像虚像. //2 、u＜u=

物理实验报告班级学号姓名时间评价实验名称实验：探究凸透镜成像的规律实验原理光的折射实验器材学生刻度尺，米尺，光具座，光屏，凸透镜，蜡烛，火柴等实验步骤①认识刻度尺，会用刻度尺进行长度的测量与读数；②在光具座上依次安放好、、，调节它们的中心在

《探究凸透镜成像的规律》教学设计江西省樟树市第二中学（331200）黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版——义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第三章第三节的内容。本节内容是本章的核心，也是中考的热点问题，对学生来说有一定的难度。

探究凸透镜成像的规律——习题及答案1.一个焦距为10 cm的凸透镜，当物体从离透镜30 cm处逐渐移到离透镜20 cm处的过程中，像与像距的变化为（）A.像逐渐变小，像距逐渐变小B.像逐渐增大，像距逐渐增大C.像先小后大，像距逐渐增大D.像

探究凸透镜成像规律的实验题1.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：⑴要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整(填“上”或“下”)；⑵实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大

例3：一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从 离透镜40cm处逐渐移到离透镜15cm处的过程 中，下列说法正确的是（ B ） A 像逐渐变小，像距逐渐减小BC D像逐渐变大，像距逐渐

例、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的 像，她常常这样做（ ） A．报与放大镜不动，眼睛离报远些 B．报与眼睛不动，放大镜离报远一些 C．报与放大镜不动，眼睛离报近一些 D

探究凸透镜成像规律实验报告班级姓名成绩【实验目的】探究凸透镜成像的规律【实验器材】光具座/ 蜡烛/ 凸透镜/ 光屏/ 火柴【实验步骤】1．将凸透镜的位置固定在光具座刻度尺的40cm处，蜡烛和光屏分居凸透镜两侧，并调节三者高度，使烛焰中心，凸

探究凸透镜成像规律的实验题Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-探究凸透镜成像规律的实验题1.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：⑴要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向