大学英语听力教学心得

大学英语听力教学心得 庞静 相对于其他正规院校的本科生来说，高职生的英语基础较差，平均水平不高。从英语听力课的教学来看，其不足主要表现为词汇量少，语音语感较差，知识面窄，独立进行分析判断能力不足，从而反应较慢。除此之外，高职生在英语听力学习

[浅议大学英语听力教学] 大学英语听力怎么提高

[浅议大学英语听力教学] 大学英语听力怎么提高[摘要] 目前,大学英语教学中对听力的要求不断提高,而按传统习惯进行听力教学的效果却非常有限。利用在新生当中进行的有关听力方面的调查结果,归纳并分析讨论了学习者在听力方面存在的问题,指出了学习者

浅析英语语音能力对大学英语听力教学的影响及对策

、英语 语 音能 力对 听 力能 力的影 响 听力 理解 就是将 听到 的英 语语 音 内容 通过记忆 系统 的 单 词错读 ， 从 而造成词义 或词性 的混淆 。比如“ ｔ ｒ ａ ｎ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ” 这 个 单词 ， 当重音 在