老师要引导 学生适时总 结学习方 法。教后反思 （一）开放性的教学处理。其一，课程内容的开放。我根据实际需要，灵活运 用教材，通过师生共同收集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了 学生的视野。有利于教育目标，有实效性，符合孩子的心理
17 古诗两首 教材分析： 本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。
第5课《古诗二首宿新市徐公店》 【教学目标】 1．学会生字，理解诗句 2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 3．有感情朗读、背诵这首诗 4．培养学生运用方法理解诗句的能力 【教学重难点】 体会诗的意境，体会诗人的感情 【教学过程】
刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案 孟店小学二年级 单元：17 古诗两首课时：2 授课时间：2013．4.27 一、学习目标 1、知识与能力： 初步了解诗歌写作的时代背景、杜甫简单生平以及他的几篇著作。2、过程与方法： 初步读懂诗歌的含义
1、古诗二首 （1）村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写8个生字，会认11个生字。 2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 1、重点：掌握生字的音、形、义；正确
17古诗两首.教材分析：本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成.两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作.两诗虽然都是写景，但手法各异.《绝
窗含西岭千秋ຫໍສະໝຸດ Baidu， 门泊东吴万里船。写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You W
人教版二年级下册17 课《古诗两首》教学设计 教学目标： 1、会认9 个生字，会写12 个字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重 点： 识字、写字，有感情地朗
烟 炉 流 银香烟 烟气 炉火 香炉流水河流金银白银绝 句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句杜 甫两个 / 黄鹂 / 鸣 / 翠柳， 一行 / 白鹭 / 上 / 青天。 窗含 / 西岭 / 千秋雪
自学提示三：诗人抓住了哪些景物，来描 绘了一幅春景图？绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。
人教课标版小学语文二年级下册教案第17课古诗两首教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课7个生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的
李白你能给“望” 换个词吗？看观察李白简介 李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成 纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书，20岁起在四 川漫游，25岁出川东游。4
3、齐诵古诗。（创设情境：同学们就是杨万里，在送别时读给你的朋友林子方听……）四、拓展学习1、回顾古诗。相机板书：送别诗西湖荷花2、小组为单位。上网查阅，自主学习3、交流汇报师生互
千秋雪：表现出时空的永恒。 万里船：让人联想起广阔的空间。绝 句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱 。 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪 。 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船 。鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高山
17 古诗三首教学目标1.会认7个生字，会写13个生字，理解“潋滟、空蒙”等词在诗句中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵三首古诗，默写《望天门山》。3.结合注释，理解诗句的意思，感悟诗歌美的意境，体会作者热爱大自然、热爱祖国山山水水
绝句两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。《绝句》通过了对成都花溪 河杜甫草堂周围多姿多彩，清 新开阔的自然景观的描写，表 达了诗人愉悦的心情。看图
人教课标版小学语文二年级下册教案第17课古诗两首 《古诗两首》教学设计 【教学学科】小学语文第四册。 【教学内容】 １７、古诗两首 【教学时间】 ２课时。 【教学重点难点】 认识新字，书写生字。 有感情地朗读诗歌，受到美好的情感熏陶。 了解
请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！绝 句黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。千秋雪： 表现出时空的永恒。 万里船： 让人联想起广阔的空间。绝 句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见西岭千
17 古诗两首 教材简析： 《芙蓉楼送辛渐》这首诗是王昌龄被谪入吴，送辛渐赴洛阳时所作。这首诗是王昌龄七绝中的精品，写于唐开元二十九年之后。诗中提到的芙蓉楼原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。润州地处吴、楚相争之境，因而此诗头两句有吴
小学语文人教2001课标版二年级下册17古诗二首《绝句》优质课公开课教案资格证面试试讲教案1学情分析《绝句》是义务教育课程标准实验教科书2年级下册第5单元《古诗两首》中的第二首。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶,培养学生热爱大自然的感
