一、组织：如图××××0 0 0 0××××0 0 0 0××××0 0 0 0××××0 0 0 0××××0 0 0 0二、要求：放松、调整呼吸运动负荷预计心率最高：170-180次/分最低：140-150次/分场地一个篮球场练习密度3
体育优质课教案单位：郾城二高班级：高二（1）班授课教师：孟磊 教材一、篮球[原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿” 教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接
（水平三）《蹲踞式起跑》课时教案设计 一、教师简介： XXX小学教师XXX，毕业于XX体校，现任课年级三年级。 二、学情分析： 快速跑是田径运动的基础项目，对田径运动水平的提高，对其他运动项目的发展都有着重要的意义。它的特点是强度大，以最快
2017年体育优质课 水平二小足球——脚内侧踢球教案 授课教师：杨晨 单位：王褚中心小学 教师简介：杨晨，男，中共党员，毕业于云南师范大学体育教育专业，硕士学历。2015年8月参加工作，中小学二级教师。 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导
周次:专业:课次：1班级： 周次:专业:课次：2班级： 周次:专业:课次：3班级 材 周次:专业:课次：4班级 材 课次：6 班级 周次: 专业: 材 一、1组织学生进行脚内侧踢球的复习。 2、复习脚背外侧运球的动作 3、教师讲解并示范脚背
设计特点说明 指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进
课时计划 前 滚 翻 授课教师：常伟伟 授课班级：四年级九班 学校：焦作市解放区环南一小 体操技巧单元教学计划 教学设计 一、指导思想 本课遵循’“健康第一”的指导思想，秉承以学生发展为本的教育理念，充分发挥教师的主导地位，突出学生的主体地
三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。1∫2次教学过程教学内容教师活动学生活动练习次数基本部分一足球一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。2、游戏与比赛：方形抢截球游戏。3、教师讲解并示范正
兴仁县第三中学 体育优质课教案 课题：篮球“三步上篮” 任课教师：钱育金 任课班级：八（2）班 时间：2017年3月21日 星期二下午第一节 篮球“三步上篮”教学设计 一、教学设计指导思想 本课以中学新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，
体育优质课教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 体育优质课教案 单位：郾城二高班级：高二（1）班授课教师：孟磊 教材一、篮球 [原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“
周次：课次：1周次：课次：4周次：课次：6周次：课次：7周次：课次：8周次：课次：11周次：课次：5周次：课次：15周次：课次：16周次：课次：17周次：课次：18 专业：班级：
教学设计思路一、指导思想：本教案的设计是根据《体育与健康》课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想。注重快乐体育，注重学生运动兴趣的激发和锻炼习惯的养成。确立学生的主体地位，让学生主动地、有创造性地学习，发展学生的个性，使学生在课中充分体会
大班体育优质课教案《游戏》大班体育优质课教案《4则游戏》一、抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继
周次：课次：1 专业：班级：5858/ 2周次：课次：2 专业：班级：58/ 4周次：课次：3 专业：班级5858/ 6周次：课次：4 专业：班级5858/ 8周次：课次：6 专业：班级5858/ 10周次：课次：7 专业：班级5858/
【最新整理，下载后即可编辑】 周次：课次：1 专业：班级： 专业：班级： 专业：班级 周次：课次：4 专业：班级 周次：课次：6 专业：班级 周次：课次：7 专业：班级 周次：课次：8 专业：班级： 周次：课次：9 专业：班级： 专业：班级
连界镇初级中学校课的设计说明一、指导思想篮球是学生很喜爱的一项运动，它参与性强且具有独特的魅力，传球、运球、投篮、扣篮都很具有观赏性对学生吸引力很大。但我校学生虽然说他们从媒体电视上对篮球有一些了解，但是在小学，篮球的教学一直没有得到充足的
学生成一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地：圆上练习2分钟二、到达公园1、热身操2、小游戏斗鸡、摸肩1、教师带做热身操2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全1、学生随音乐做热身操2、学
体育优质课教学设计[学校]：锦屏县启蒙民族中学[学科]：体育[执教人]：杨金万[时间]：20XX年9月2日课题：高脚马教目标学1、通过实践，学习高脚马技术动作,全面发展学生的平衡与协调能力。2、经过平时对周围的事物的观察和研究，发挥自己的想
