小学数学五年级下册培优辅差计划2014春学年度一、培优补差目标：数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是锻炼思维的体操。一部分学生对数学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还

2014——2015学年下期五年级数学培优补弱计划五年级赵爱丽新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展

五年级下册语文导优辅差计划教师：钱波时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文导优转差的教学计划：一、基本情况分析：经过上学期的考试情况，全班学生的语文成绩较差。总体来看，这个班的知识基

五年级数学下册培优补潜计划新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全

五年级培优补差工作计划班级的整体发展是很重要的，下面小编整理了五年级培优补差工作计划，欢迎阅读!五年级培优补差工作计划一一、指导思想结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提

五年级上学期语文培优辅差工作计划一、基本情况分析本班共有学生( )人，其中男生( )人，女生( )人，这些学生语文成绩很不平衡，在上学期期末考试中高分和低分分差有( )多分，落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较为严重，因此在一个班级中只

xxx小学20xx-20xx学年第二学期培优辅差计划教师：xxx 班级：五（1）班一、本班情况分析五年级一班共有学生36人，其中女生16人，男生20人。结合上学期年级期末成绩，部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有多数学生学习积极性不高

五年级数学辅导计划雁塔区付村小学王彩玲二零一二年二月五年级数学辅导计划一、指导思想：全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，

五年级数学培优辅困计划2017—2018学年度第二学期为了提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，本人采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划

小学五年级培优辅差工作计划一、指导思想新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高

小学五年级语文培优辅差计划一、基本情况本班共有学生45人，男生21人，女生24人。根据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占15%，中等生占50%，学困生占35%。基于以上情况，要提高整体成绩，还需付出艰辛的努

五年级培优辅差计划三篇“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作更要做好辅导差生的工作。以下是本站WTT为大家带来的关于五年级培优辅差计划，以供大家参考!五年级培优辅差计划

夏津第二实验中学培优辅差计划科目英语年级五姓名刘春梅

五（1）班数学培优辅差工作计划上塘小学林慧韫一、指导思想：全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，

五年级语文培优辅差工作计划五年级语文培优辅差工作计划时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转差的教学计划：一、指导思想："勇于克服困难，勤于无私奉献"是每一个优秀教师的不懈追求，

小学五年级数学培优补差工作计划桃园小学:王星一、指导思想:提高优生的自主与自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导与优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划

小学语文五年级上培优补差计划一、优生、后进生情况分析本班有学生33人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学

小学五年级语文培优辅差计划一、基本情况本班共有学生45人,男生21人,女生24人。根据开学以来对本班学习情况的了解,感觉整体基础较差，优等生比例较小,仅占1５%,中等生占５0％,学困生占35%。基于以上情况,要提高整体成绩,还需付出艰辛的努

小学语文五年级上培优补差计划一、优生、后进生情况分析本班有学20人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生

科学五年级培优补差计划五年级科学培优补差计划为贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，联系实际创造性地实践《全日制义务教育科学课程标准》，作为教师，我们要努力探讨如何在科学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展